1什么是乳化现象什么是乳浊液2生活中有哪些乳化现象举例说明特例:方法: 1加入一定量的硝酸钾至不再溶解 2蒸发一定量的水至刚好有晶体析出 3降低一定温度至刚好有晶体析出
练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶液的形成(第2课时)乳化现象以及饱和溶液和不饱和溶液上节内容复习什么是溶液溶液的组成包括那两部分溶液的共同特征是什么练习1:烧杯中有100毫升NaCl溶液请比较A处和B 处密度的大小( ) A:?A > ?B B: ?A
第9单元 溶液稳定溶质2. 掌握物质溶解时的吸热和放热现象自学要求水和植物油中加15ml洗涤剂倒出液体后试 管是否干净分 层向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂振荡观察现象 乳化作用植物油大油滴随水流走溶液:一种物质分散到一种溶剂中形成 均一稳定的液体仔细阅读并标记重点学生自学教师巡视2(4分钟)吸收扩散过程溶于水放热的物质有:氢氧化钠(NaOH)溶于水--------物理变化浓硫酸加水
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九单元 溶液课题1 溶液的形成(一)教学目标教材分析教法和学法教学重难点一二三四教学过程板书设计五六教材分析一知识结构地位和作用学情分析教法演示法实验法讲授法多媒体辅助教学学法观察法合作学习法探究学习法教法和学法二教学目标三知识与技能过程与方法情感态度与
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九单元 溶液课题1 溶液的形成(一)教学目标教材分析教法和学法教学重难点一二三四教学过程板书设计五六教材分析一知识结构地位和作用学情分析教法演示法实验法讲授法多媒体辅助教学学法观察法合作学习法探究学习法教法和学法二教学目标三知识与技能过程与方法情感态度与
#
2012年 9月28 日教学课题第三单元?溶液 第一节 溶液的形成课 型新授课课时安排第1课时设计教师: 赵玉玲授课时间:1010教学目标知道什么是溶液及溶液的基本特征能分辨典型溶液中的溶质溶剂了解溶解过程中的能量变化了解溶液在工农业生产和生活中的一般应用教学重点?知道什么是溶液及溶液的基本特征教学难点?能分辨典型溶液中的溶质溶剂教 学 过
第九单元溶液课题1溶液的形成(第二课时)做人之道:我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活。四川省仪陇县南图实验学校周克雄本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。、:QQ:871003695读者评价读者评价溶解时的吸热和放热现象NaCl、NH4NO3、NaOH溶解于水时是放出热量还是吸收热量。试管、烧杯、玻璃棒、
课题1 溶液的形成(两课时)第二课时[学习情境]取一块轻玻璃片,在玻璃片上滴上几滴水,上放一个盛水的小烧杯,向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体,迅速搅拌使之溶解,拿起烧杯,观察现象。[现象]玻璃片与烧杯固定在一起。 [设问]请大家猜想产生上述现象的原因可能是什么[学生讨论][学生发言](教师给予鼓励)[教师演示]将上述固定在一起的玻璃片与烧杯放在热水中,观察现象。[学生观察结果]玻璃片与烧杯分开。[
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报