相关文档

• 得之坦然失之淡然顺其自然争其必然真的太经典了啊.doc

  1一杯清水因滴入一滴污水而变污浊一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈2这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物二是藏在心中的梦想三是读进大脑的书3马在松软的土地上易失蹄人在甜言蜜语中易摔跤4世界没有悲剧和喜剧之分如果你能从悲剧中走出来那就是喜剧如果你沉缅于喜剧之中那它就是悲剧5如果不读书行万里路也不过是个邮差6针无两头锋利人无两副身心7在屎克螂的国度里卖大粪才能成功8运气就是机会

• 救赎-得之淡然-失之坦然-争其必然-顺其自然.doc

  救赎-得之淡然 失之坦然 争其必然 顺其自然人有欲望且繁衍得无穷无尽功名利禄的诱惑凡夫俗子难以坐怀不乱于是这世界便多了纷争便多了烦恼便多了喧闹便多了哭笑　　很不幸我也是俗人也奔波在红尘俗事当中不知道为什么生活好像失去了目标前方的路有些模糊所向往和所希冀的欲望也已暗淡下来　　许些年来努力工作期望天公的青睐然而幸运却总与我擦肩而过久之悟出一条道理：命运只是摆在别人盛宴上的一道大菜可远观而不可近尝　　看

• 得亦淡然-失亦坦然.doc

  得亦淡然失亦坦然 得亦淡然失亦坦然在若即若离的人生百态中若一个人做到如此则他已修成一种从容的人生态度 在生活中人们所说的得与失并不是水火不容的敌人恰恰相反他们是形影不离的孪生兄弟此外得与失不是独立的而是统一的彼此相依况且我们生命中的每一天都在得与失中上演没有贫富贵贱之分无论你是谁都应该服从这种与生俱来自然规律所以不必为自己赢得一点私利而狂妄自大沾沾自喜更不必为自己失去的东西而黯然神伤所谓鱼

• 顺其自然_音乐之道.doc

  顺其自然音乐之道------我看中国音乐在中国将近五千年的有文字可考的文明史上曾产生了令世人赞不绝口的精神文明中国古典音乐是中华民族精神文明之花中最灿烂的一朵中国的古典音乐具有自然恬淡的美感在中国音乐史上道家提倡法天贵真的自然之乐将自然看做音乐审美的最高理想相对于西方音乐而言中国古典音乐更趋向于物自身立场然而由于绝对真实是无法到达的自然之道即与物俱浮俱沉恰恰以消极的方式达到了最接近物自身的效果自然

• 一切顺其自然.doc

  要么你去驾驭生命要么生命驾驭你心态决定你是骑师还是坐骑人至查则无友 水至清则无鱼 t _blank 人在脆弱的时候总是宁愿放弃一个世界而去寻找一个角落……和什么样的人在一起就会有什么样的人生人生需要感悟. 感悟使人睿智一切顺其自然吧缘来我们呵护缘去我们珍忆 不管结局如何对你说声谢谢：感谢有你出现的这段日子谢谢你带给我的快乐但愿留下的只有美好的回忆……清淡的女人比较守旧但她不古板她尽管不喜欢

• 作文_顺其自然.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 灯为什么熄了呢我用斗篷遮住给它挡风因此灯就熄了 花为什么谢了我怀着焦灼的爱把它贴在心上因此花谢了 泉为什么枯了我用堤坝把它拦起想为我所用因此泉枯了 琴弦为什么断了我强拨一个它不能胜任的音符因此弦断了——泰戈尔 立意磨难梅花香自苦寒来距离产生美溺爱爱要适度顺其自然放手尊重

• 有些人-远了近了-顺其自然.doc

  \l nogo#nogo 有些人远了近了，顺其自然 来源： \t _blank 楚晶的日志 不是所有人的感情，都会久远。比如爱情，比如友情，有些人，也许从未想过会有交集，可是冥冥中注定的一样，就走在了一起。有些人，曾经同甘共苦，患难与共，一起走过了一年，两年，三年，或者更长的时间，却淡却了。可能是双方同时的，也可能是有一方在先，而另一方自然就放弃了。

• 顺其自然_拥有一份平静之美.doc

  顺其自然拥有一份平静之美在自然界中我们常看到水从上而下从高到低顺应地势流淌顺能通之道而游水似乎没有自己的选择它只能顺其自然但这种生存方式却使它拥有了一份平静之美而且最终实现了归海的目的水是如此人亦如此但事实上很多人不懂得顺其自然的道理经常抱怨命运不公结果产生了紧张郁闷焦虑等情绪显然这种人的心是很难获得平静的活得也不够从容镇定要知道凡事都有着自己的发展规律不会因为任何人而改变外表再好不过是皮肉

• 顺其自然_为所当为.doc

  顺其自然 为所当为高三团体心理辅导12月15日下午谭卫平邬燕妮二位心理辅导老师为高三学生举办了顺其自然 为所当为高三团体心理辅导讲座两位老师给同学们讲解了日本著名心理教育专家森田正马的生平以及他的心理学理论目的是为了让大家更多地了解一些心理学的知识洞悉自我充分地感受到生命活力与人格完整让他们更开心更快乐地找到一条新的道路激发促进生命的热情去追求更美好的自我Created with an ev

• 顺其自然-水到渠成.doc

  顺其自然水到渠成 ——我最精彩的一个教学情节数学是思维科学数学教学是数学思维的教学在教学过程中如何做到各个教学环节紧密相连顺其自然过渡让学生的数学思维逐步提升是我们数学教师非常值得探讨的课题本节课是笔者于2011年11月在贵阳37中高一（1）班进行教学中的一个精彩片段内容是人教A版《必修4》《同角三角函数的基本关系》高一（1）班是我校的重点班学生素质较好教学精