3.1.3 导数的几何意义课时目标 1.了解导函数的概念理解导数的几何意义.2.会求导函数.3.根据导数的几何意义会求曲线上某点处的切线方程.1.导数f′(x0)表示函数____________________反映了________________________________________.2.函数yf(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线在该点的切线斜率相应地曲线yf(x)在点
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§3.1.3 导数的几何意义【学情分析】:上一节课已经学习了导数定义以及运用导数的定义来求导数【教学目标】:1.了解曲线的切线的概念2.掌握用割线的极限位置上的直线来定义切线的方法
第3章 导数及应用 导数的几何意义导数的几何意义内容:切线的新定义导数的几何意义及利用导数的几何意义求曲线上某点处的切线方程应用根据导数的定义求导数值求曲线在某点处的切线方程 本课主要学习理解导数的几何意义以及对曲线切线方程的求解.通过多媒体课件的直观演示引导学生通过观察思考发现并归纳导数的几何意义.通过对例题和练习题的探究完成知识的迁移.并通过设置思考题为学生进一步探讨导数的应用指出
温馨提示: 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业(十九)导数的几何意义(25分钟 60分)一选择题(每小题5分共25分)1.曲线y=x3-3x在点(22)的切线斜率是 ( )A.9B.6C.-3D.-1【解析】选A.Δy=(2Δx)3-3(2Δx)-236=9Δx6(Δx)2(Δx)3 QUOTE =96Δ
3.3.3 函数的最大(小)值与导数课时目标 1.能够区分极值与最值两个不同的概念.2.会求闭区间上函数的最大值最小值(其中多项式函数一般不超过三次).1.最大值:如果在函数定义域I内存在x0使得对任意的x∈I总有______________则称f(x0)为函数在______________的最大值.2.一般地如果在区间[ab]上的函数yf(x)的图象是一条______________的曲线那么f
温馨提示: 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块课时提升作业 十九导数的几何意义一选择题(每小题4分共12分)1.(2016·深圳高二检测)曲线y=f(x)= QUOTE 在点(2-2)处的切线的斜率k为 ( )A. QUOTE B. QUOTE C.1 D.- QUOTE
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1导数的几何意义4192022先来复习导数的概念 定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义当自变量x在点x0处有改变量Δx时函数有相应的改变量Δy=f(x0 Δx)- f(x0).如果当Δx?0 时ΔyΔx的极限存在这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1.2《导数的几何意义》先来复习导数的概念 定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义当自变量x在点x0处有改变量Δx时函数有相应的改变量Δy=f(x0 Δx)- f(x0).如果当Δx?0 时ΔyΔx的极限存在这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作
温馨提示: 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后关闭Word文档返回原板块10分钟达标练1.函数y=x2的导数为 ( )A.xB.2xC.2D.4【解析】选B. QUOTE = QUOTE (2xΔx)=2x.2.若曲线y=f(x)在点(x0f(x0))处的切线方程为3xy5=0则 ( )A.f′(x0)>0B.f′(x0)<0C
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