建立教育管理信息系统互操作框架的设想The Assumption to build The Education Management Information System Interoperability Framework 杨琰华 余胜泉北京师范大学信息学院 教育技术系 E-mail: HYPERLINK mailto: 北京师范大学 现代教育技术研究所 E-mail: H
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1国家教育管理信息系统建设框架 曾德华教育部教育信息化推进办公室 副主任教育部教育管理信息中心 总工程师目录背景国家教育中长期发展规划教育信息化十年发展规划2012年教育信息化工作要点教育服务与监管体系信息化建设总体框架建设内容推进工作措施组织与实施国家中
窗体顶端公安部 《交通管理信息系统建设框架》1.系统简介 交通指挥中心是XX县汇集交通管理信息的枢纽进行交通管理调度的中心重大交通警务行动的指挥控制中心 交通指挥中心负责收集管理由全县各交警大队所采集到的或由交通指挥中心直接采集到的全县各主要交通干道和主要出入口全县范围内高速公路国道省道及主要警卫路线等的交通状态信息(如:交通流量交通设施状况重点监控图象等)全县交警警力分布和重点道路的
关于教师教育信息化的若干命题 教师教育信息化的过程方法实施教师教育信息化的操作性建议 常规物理环境文化素养专业学科知识教育学科知识信息素养信息化教学理论与实践能力 职业管理 关于教师教育信息化的命题 教师教育信息化的过程方法实施教师教育信息化的操作性建议 条件变量 方法变量 结果变量A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 空间信息基础唐山师范学院资管系李 诚第三节 空间数据类型和关系1.空间数据的基本特征2.空间数据的类型3.空间数据的拓扑关系唐山师范学院资管系(1)地理信息系统是是指在计算机硬件软件系统支持下对整个或部分地球表层(包括大气层)空间中的有关地理分布数据进行采集存储管理运算分析显示和描述的技术系统简而言之地理信息系统是综
1077《管理信息系统》课程设计指导书一课程设计的目的与任务管理信息系统作为一门将计算机技术数据通讯技术和管理科学综合起来的新兴边缘学科具有很强的实践性学好管理信息系统这门课程不仅要学习和了解管理信息系统的基本概念理论体系方法工具而且要结合开发管理信息系统的实践深刻领会在系统开发全过程中的理论实质增强信息资源的开发意识培养学生分析设计开发信息系统的能力因此本课程将课程设计作为一个重要的实践环节来安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章学生信息管理系统框架设计 2.1系统分析2.2系统功能设计2.3系统数据库设计与实现2.4项目文件夹设计2.1系统分析2.1.1需求分析(1)系统具有良好的人机界面(2)有较好的权限管理(3)方便的数据查询(4)方便的添加删除和修改数据功能(5)完善的数据备份还原和清理功能(6)其它辅助功能 2.1.2开发工具选择 编
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层远程教育管理信息系统互操作规范研究制定远程教育管理信息系统互操作规范研究与制定 报告人:杨琰华专业:教育技术学指导老师:乌美娜(教授) 刘美凤(副教授)2002-3-262000级硕士研究生论文开题报告一题目阐述互操作(Interoperability):不同的软件间交换和使用彼此的信息教育管理信息系统(E
#
TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc150746219 一 使用说明 PAGEREF _Toc150746219 h 2 HYPERLINK l _Toc150746220 二 主要功能 PAGEREF _Toc150746220 h 2 HYPERLINK l _Toc150746221 三 系统操作 PAGEREF _To
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报