2015山西特岗教师招聘考试面试备考指导――说课应注意的几个原则一科学性原则——说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则也是说课应遵循的原则它是保证说课质量的前提和基础科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面A.教材分析正确透彻说课中教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延做到准确无误更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科本年段的地位作用以及本课内容的知识结构体系深
2015广西教师招聘面试备考指导——说课应注意的几个原则一科学性原则——说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则也是说课应遵循的原则它是保证说课质量的前提和基础科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面A.教材分析正确透彻说课中教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延做到准确无误更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科本年段的地位作用以及本课内容的知识结构体系深刻
2015青海教师考试备考指导说课应注意的几个原则一科学性原则——说课活动的前提科学性原则是教学应遵循的基本原则也是说课应遵循的原则它是保证说课质量的前提和基础科学性原则对说课的基本要求主要体现在以下几个方面A.教材分析正确透彻说课中教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延做到准确无误更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科本年段的地位作用以及本课内容的知识结构体系深刻理解各知识点之
2015山西特岗教师招聘考试面试之说课技巧一知识准备知识是基础没有比较丰富的知识要想说好课是不可能的所以说课前首先要做好知识准备知识准备的内容很多其中比较重要的是教学大纲教材知识以及其它相关知识1熟悉大纲学科教学大纲是指导学科教学的纲领教材是根据大纲编写的这一点说课教师往往忽略说课前教师一定要熟悉教学大纲掌握大纲所规定的教学任务教学目标以及各年级的教学要求教学中应遵循的原则尤其是要根据教学内容分解
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2014年特岗教师招聘考试面试集训:说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教
2014年特岗教师招聘考试面试集训:说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教材内容
2014年特岗教师招聘考试面试集训:说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教
特岗教师招聘考试面试集训:说课指导七相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息(七)说课与备课的关系及区别说课—就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据从说课的内容和性质来看它同备课有许多共同之处 但也有其特具特色这里择其主要特点作一介绍(一)说理性备课可以从教案看出怎样教上课可以从教学看出怎样教而说课不仅要说出怎样教还要说清为什么这样教要让听者不仅知其然还要
特岗教师招聘考试面试集训:说课指导十相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息(十)专家讲如何说课1一认识是说好课的前提无论做什么工作都应对其有深刻的认识方能做好说课活动也是如此要想说好课必须对说课的要素及各要素之间的关系有深刻的认识因此要求说课人应有良好的认识素质首先要认清说课活动的性质说课是把教师的教案转化为教学活动的一种授课前的实践演习是教师在独立备课基础向同行系
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