中考语言表达专题训练??1某社区文化活动中心举办楹联应对活动其中给出的一则上联是:品美文若饮甘露请你对出下联(2分) 2依照句子从成功失败得意失意顺境逆境三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子要求:①句式基本相同②修辞手法基本相同③语意通顺例:朋友是什么朋友是快乐日子里
1.随着社会主义经济的发展人们对非物质利益的追求即精神上的追求会越来越占有重要的位置要调动人们提高经济效率的积极性和主动性除了利用物质利益原则来调节外更好地满足人们的精神需要是必不可少的因此( )A.当人们的货币收入达到一定水平时物质利益的激励作用就不存在了非物质利益的激励作用成为惟一的作用B.当人们的货币收入达到一定水平时非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则
语言表达专题:《考试大纲》要求:语言表达准确鲜明生动简明连贯得体能力层级为D(表达应用)【高考考点】考点1:语言表达准确【考点解说】准确这是语言表达的最基本要求从语言运用的角度讲准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和的思想感情具体说有以下几个方面值得注意:1.注意辨析同义词吃准词语的内涵和外延准确把握词语的分寸做到用词妥帖大小合适轻重合宜2.按照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序不得颠
高一语文期末复习(语言运用篇)一几种常见题型的解题技巧1.语段压缩题解题思路:首先抓住三词三句找出文章的中心事件所在(一般是有解释的或重复较多的)再对应题干要求进行整理使之有条理答案一般是一个主谓句如某某在某时某地做了某事2.句式仿写题?答题技巧:句子结构一致内容一致修辞一致(有时还需注意押韵一致)3.语句扩展题?答题技巧:抓住主题词突出重点使用修辞有景有情生动形象(今年各地的高考模拟试题中出
言语理解与表达专项训练二1.根据现行的法律法规所有与用人单位形成劳动关系的劳动者不管是签订劳动合同的还是存在事实劳动关系的不管是原有的所谓编内职工还是所谓的非正式人员如农民工临时工都是企业的正式员工所不同的只是进单位迟早不同或劳动合同长短有别而已由此可知劳动者之间没有差别的一方面是( )A.身分 B.待遇 C.权利 D.与企业的关系2.一家饭店有这样一副对联:为名忙为利忙忙中偷闲且喝一杯茶去劳心
《语言表达能力训练》教学设计《说得美——语言表达能力训练》教学设计【设计说明】职业学校的学生与普通高中学校的学生最大的不同之处在于职校生毕业后要直接面临社会的选择他们能否在这个竞争激烈的社会中占有一席之地语言表达是他们不可或缺的能力之一所以我在语文上专门开设了语言表达能力训练序列以提高学生的语言表达能力本教学设计是这个训练序列中的一个重要环节【学情分析】说得美这一训练序列主要目的是训练学生在表
语言表达能力训练——总结概括能力语言 清晰的表达语言表达能力训练——语言的简洁与生动语言表达能力训练——中心与层次语言表达能力训练——文理贯通语言表达能力训练——得体辩论技巧态势语言语言的逻辑性层次与段落首先是要结构化思维才谈得上有逻辑清晰的形象化表达当我们的技能和经验朝方法论和模式转化的时候更多的是一种归纳的过程但是我们归纳的方法论向他人传递的时候则更多的需要的是演绎的过程所以第一步请开动你的
高考复习语言表达训练之情境表达【学习目标】 1了解高考要求和命题趋势 2通过多种题型的训练提高情境语言的综合表达和运用能力3提高学生热爱祖国语言文字的情感能正确有效地运用祖国的语言文字 【学法指导】15分钟学生合作解答情境类语言表达题探究解题规律20分钟学生展示教师点拨3分钟小结 【学习过程】 导入 语言运用题是高考语文试卷中最富于魅力的部分其魅力主要在于其考查内容和考查形式
中考语文分类训练四——语言得体一选择题1你家门口被别人的自行车堵住了遇到这样的事情你认为最委婉得体的告示是( C )A.此处严禁停车违者放气 B.请把自行车搬走C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗 D.别太自私啦谁也不愿意受阻2下面说法最得体的一项是( B )A.当别人请你帮助时你说:没看见我正忙着吗B.你的同桌向你请教问题时你说:好吧咱们一起研究研究C.当
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