物质跨膜运输的方式一学习目标:1.说明物质进出细胞的方式2.进行图表数据的解读二学习重点:物质进出细胞的方式三学习难点:主动运输四课前预习:(一)知识回顾:1.细胞膜的主要成分______ 和______ 2.细胞膜的结构和功能特点分别是__________ ____________ (二)小分子和离子的跨膜运输:预习后填写以下内容:1.物质跨膜运输的主要方式有______
第三节物质跨膜运输的方式第四章 细胞的物质输入和输出脂溶性物质葡萄糖离子H2OO21.这张图所反映的膜是生物膜吗为什么2.什么样的物质能够通过通过脂双层什么样的 物质不能通过3.图中葡萄糖无机离子不能通过脂双层的但细胞能吸收葡萄糖无机离子这该如何解释呢 小分子物质跨膜运输的主要方式有哪些一被动运输1.概念:自由扩散协助扩散物质进出细胞顺浓度梯度的 方式扩散2.分类: 何谓扩
第3节 物质跨膜运输的方式教学目标1.说明物质进出细胞的方式2.尝试提出问题作出假设进行图表数据的解读重点难点学习重点:物质进出细胞的方式学习难点:主动运输教学过程问题探讨(P70观察并回答)1.从图可以看出氧气二氧化碳氮气苯等小分子(苯还是脂溶性的)很容易_______合成的脂双层水甘油乙醇等较小的分子也可以通过氨基酸葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则___________合成的脂双层2.提
第3节 物质跨膜运输的方式 什么样的分子能够通过脂双层 什么样的分子不能通过 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖对此该如何解释 观察此图联系已有的知识你还能提出其他问题吗能不能对所提出的问题做出尝试性的回答协助扩散思考:实例不需要100
姜灶中学高一年级生物学科导学案物质跨膜运输的方式主备人:杨小平 审核人:瞿建东 2011年8月一导学目标:1知识目标:(1)说明物质进入细胞的方式及特点(2)明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义2能力目标:(1)学会根据现象提出问题分析原理归纳概念的方法(2)提高学生对图表数据的解读能力探索使用图表描述生理活动的方法3情感态度和价值观目标(1)积极参与讨论学会合作踊跃发言在交
公 开 课教 案物质跨膜运输的方式教学设计安徽省濉溪中学生物组 孙 亚2010年11月26日第四章 细胞的物质输入和输出第三节 物质跨膜运输的方式教学设计一教材分析(一)内容与地位本节内容属于细胞的功能之一──物质的输入和输出任何一个生命系统都是开放的系统都与外界有物质的交换可见本节所属的章节内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义(二)教学目标1.知识与技能(1)举
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磷脂双分子层糖蛋白蛋白质第3节 物质跨膜运输的方式物质可以从细胞膜上的哪些部位进出细胞氧气氮气 二氧化碳苯水甘油乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸人工合成的氢离子钠离子钾离子钙离子氯离子镁离子碳酸氢根磷脂双分子层气体脂溶性物质和水可以从高浓度向低浓度进行扩散-------自由扩散葡萄糖是人体主要的能源物质红细胞中的葡萄糖来自血浆无论是
自由扩散的例子:①气体分子②水分子③脂溶性小分子如乙醇甘油苯Mg2 使生物体按照生物体的需要主动的选择吸收自身所以需的营养物质细胞不需要或对细胞有害的物质常被阻挡在细胞外b
细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性细胞膜协助扩散代表例子葡萄糖通过红细胞膜2.用纱布代替玻璃纸漏斗管内液面还会升高吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节物质跨膜运输的方式 第4章 细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式脂溶性物质葡萄糖离子H2OO2什么样的物质能够通过通过脂双层什么样的物质不能通过读书指导:物质跨膜运输的方式有哪些这些跨膜运输的方式各有何特点请尝试用适当的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报