学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:点和圆的位置关系 序号:[来源:学科网ZXXK]学习目标:1知识与技能1).理解并掌握设⊙O的半径为r点P到圆心的距离OP=d则有:点P在圆外d>r点P在圆上d=r点P在圆内d<r及其运用.2).理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用. 3
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:点和圆的位置关系 序号:[来源:学科网ZXXK]学习目标:1知识与技能1).理解并掌握设⊙O的半径为r点P到圆心的距离OP=d则有:点P在圆外d>r点P在圆上d=r点P在圆内d<r及其运用.2).理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用. 3
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆和圆的位置关系 序号:学习目标:1知识与技能(1)通过图形的运动画出图形掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法[来源:学科网](2)经历由圆的运动得出两圆的位置关系与数量关系的过程培养从实际运动变化中抽象出数学问题的能力(3)在探索的过程中渗透数形结合
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆和圆的位置关系 序号:学习目标:1知识与技能(1)通过图形的运动画出图形掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法[来源:学科网](2)经历由圆的运动得出两圆的位置关系与数量关系的过程培养从实际运动变化中抽象出数学问题的能力(3)在探索的过程中渗透数形结合
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣[来源:学科网ZXXK]集体备课时间 课题:直线和圆的位置关系 序号:学习目标:1知识与技能[来源:] a知道直线和圆相交相切相离的定义 b根据定义来判断直线和圆的位置关系会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线 c根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数
学 校岢岚二中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆 序号 :[来源:学_科_网Z_X_X_K]学习目标:1知识与技能: 明确圆的两种定义弦弧等概念澄清圆是圆周而非圆面等弧不是长度相等的弧等模糊概念2.过程与方法:从感受圆在生活中大量存在及圆的
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣[来源:学科网ZXXK]集体备课时间 课题:直线和圆的位置关系 序号:学习目标:1知识与技能[来源:] a知道直线和圆相交相切相离的定义 b根据定义来判断直线和圆的位置关系会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线 c根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数
学 校岢岚二中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆 序号 :[来源:学_科_网Z_X_X_K]学习目标:1知识与技能: 明确圆的两种定义弦弧等概念澄清圆是圆周而非圆面等弧不是长度相等的弧等模糊概念2.过程与方法:从感受圆在生活中大量存在及圆的
课题:中心对称 序号21 学习目标:知识和技能: 了解中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题. 理解关于中心对称的两个图形对称点所连线段都经过对称中心而且被对称中心所平分理解关于中心对称的两个图形是全等图形掌握这两个性质的运用. 2过程和方法: 复习中心对称的基本概念(中心对称对称中心关于中心的对称点)提出问题让学生分组讨论解决
课题:中心对称 序号21 学习目标:知识和技能: 了解中心对称对称中心关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题. 理解关于中心对称的两个图形对称点所连线段都经过对称中心而且被对称中心所平分理解关于中心对称的两个图形是全等图形掌握这两个性质的运用. 2过程和方法: 复习中心对称的基本概念(中心对称对称中心关于中心的对称点)提出问题让学生分组讨论解决
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报