大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • C2013.doc

    C课程设计目的和要求1.目的:1)复习巩固C语言的基础知识进一步加深对C语言的理解和掌握2)课程设计为将课本上的理论知识和实际有机的结合起来锻炼分析解决实际问题的能力提高适应实际实践编程的能力2.要求:1)对系统进行功能模块分析控制模块分析正确符合课题要求实现相应功能可以加以其他功能或修饰使程序更加完善合理2)系统设计要实用编程简练可用功能全面3)说明书流程图要清楚4)记录设计情况(备查也为编写设

  • 2015C.doc

    基本题目(每人都做)实验目的掌握类的定义和使用掌握类的定义和对象的声明复习具有不同访问属性的成员的访问方式观察构造函数和析构函数的执行过程学习类的聚集使用方法使用VC的Debug调试功能观察程序流程跟踪观察类的构造函数析构函数成员函数的执行顺序使用VC的debug调试:单步执行设置断点观察变量值实验任务定义一个CPU类包含等级(rank)频率(frequency)电压(voltage)等属性有两个

  • 2015-C1.doc

    《C语言程序设计》课程设计题目及要求一目的:本次课程设计是《C语言程序设计》课程的综合实验作为教学和课内正常上机实验的补充通过对《C语言程序设计》课程的学习学生已初步掌握C语言的基本概念结构化程序设计的基本方法但是实际编程和上机调试程序的能力还远远不足通过《C语言程序设计》课程设计加强学生自主学习收集和动手编程的能力为后续专业课程打好基础二实验安排:课程设计内容和要求的安排与讲解在课内时间

  • C语言2012.doc

    通信工程12级《程序设计实训》任务书及报告书格式评分标准:本课程分两部分进行考核即答辩和课程设计报告书各占50答辩不过则本课程不过答辩评分标准:按要求完成系统功能且界面友好容错能力强(90-100)按要求完成系统功能界面一般有较好的容错能力(80-89)基本完成系统功能有一定的容错能力(70-79)基本完成系统功能(60-69)未完成系统功能或他人代做或抄袭(不及格)课程设计报告书评分标准课程设计

  • c.doc

    C课程分组项目设计要求一)目的整合课程内容珍珠成项链提高学生的程序设计能力和体验软件工程全过程了解能用c为我们做什么二)基本要求:1.使用完成2.使用win32 console application模式开发3.必须用到自己定义的类4.参考课件第三章的26-27面编写菜单界面 5.数据以文件的形式进行存储 6.要求合理分工使小组每一位成员有事可做 7.同班各小组题目不能相同讲求诚信杜绝

  • C--.doc

    #

  • C.docx

    #

  • CC_(1).doc

    供选择的C或C语言程序课程设计题目第一类题目 应用类题目1:年历显示功能要求:输入一个年份输出是在屏幕上显示该年的日历假定输入的年份在1940-2040年之间输入年月输出该月的日历输入年月日输出距今天还有多少天星期几是否是公历节日题目2:小学生测验面向小学12年级学生随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答功能要求:(1)电脑随机出10道题每题10分程序结束时显示学生得分(2)确保算式没

  • c语言.doc

    C语言课程设计任务书设计时间2013年12月30日 — 2014 年 1月 3日设计题目学生成绩管理程序设计条件硬件:计算机软件:Windows操作系统Visual C 设计任务设计一个可进行学生成绩管理的程序具备基本的成绩管理功能设计要求功能要求:程序菜单功能或详细的提示功能学生信息输入输出添加删除查询(按及)排序(按平均成绩总成绩)文件保存文件读入其它要求:(1)结构体数组实现用指

  • c语言.doc

    学校运动会管理系统 问题描述:1.初始化输入:N-参赛队总数M-男子竞赛项目数W-女子竞赛项目数 各项目名次取法有如下几种: 取前8名:第1名得分 9第2名得分 7第3名得分6第8名得分 1 取前6名:第1名得分 7第2名得分 5第3名得分4第6名得分 1 用户自定义:取得决赛的人数由用户指定2.由程序提醒用户填写比赛结果输入各

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部