中小学教师水平能力测试复习一填空题 1全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革二是改进和加强德育三是要改革评价制度四是建设高素质的教师队伍 2新课程的三维目标是:知识与技能过程与方法情感态度与价值观 3新课程整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科
2010年教师职称晋升理论知识考试复习简答题(精选25题)1一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养(1)比较系统的马列主义理论修养(2)精深的专业知识(3)广博的文化基础知识(4)必备的教育科学知识2.教学过程的基本规律是什么(1)间接经验与直接经验相结合的规律(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律(3)掌握知识和发展智力相统一的规律(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律3遗忘的规律
2010年(教育学)教师职称晋升理论知识考试复习 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632
中小学教师水平能力测试复习一填空题 1全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革二是改进和加强德育三是要改革评价制度四是建设高素质的教师队伍 2新课程的三维目标是:知识与技能过程与方法情感态度与价值观 3新课程整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科
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19.[案例]成功解决学生冲突事件一天中午六年级的一批孩子正在操场上打篮球战况激烈学生Z和学生C从人群中冲了出来两人拳脚相加气势凶猛我见这阵势就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩大概Z同学也看到了我的神态就慢慢地停止了他愤怒的咆哮待他俩过来我默默地看着他俩刚才的动作直到他们都低下了头于是我开始说话:瞧你俩刚才的样子好象恨不得把对方约吃了要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀俩位同学把头埋得更低了红着
中小学教师申报教师职称免水平能力测试推荐表性别出生年月教龄(照片)政治面貌学历专业技术职务任职资格现聘专业技术职务工作单位单位地址工作简历曾获主要荣誉称号和奖励任现职以来教学工作量及工作业绩教学水平情况 学校教务部门盖章年 月 日单位推荐意见单位负责人签字: 学校盖章年 月
教师水平能力测试题一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论 演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循 序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相 长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是
一 单选1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④①以学生发展为本 ②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C)A.说出表演展示 B.设计制作创作 C.感受参加养成 D.解释完成背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富课程理念的演进和(D )等三个层面上展开.A.教材的更新
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