21.2.2 公式法(1)判别一元二次方程根的情况 教学内容 用b2-4ac大于等于0小于0判别ax2bxc=0(a≠0)的根的情况及其运用. 教学目标 掌握b2-4ac>0ax2bxc=0(a≠0)有两个不等的实根反之也成立b2-4ac=0ax2bxc=0(a≠0)有两个相等的实数根反之也成立b2-4ac<0ax2bxc=0(a≠0)没实根反之也成立及其它们关系的运用.
第二十一章 一元二次方程21.2 解一元二次方程21.2.2 公式法 学习目标:1.经历求根公式的推导过程.2.会用公式法解一元二次方程.3.理解并会计算一元二次方程根的判别式.4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况.重点:运用公式法解一元二次方程.难点:一元二次方程求根公式的推导.自主学习一知识链接如何用配方法解方程2x24x-1=0探究二要点探究探究点1:求根公式的推导合作探究 任
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页21.2.2 公式法学习目标1经历推导求根公式的过程加强推理技能训练进一步发展逻辑思维能力2会用公式法解简单系数的一元二次方程3进一步体验类比转化降次的数学思想方法重点:用公式法解简单系数的一元二次方程难点:推导求根公式的过程导学流程复习提问:1
作课类别课题公式法(1)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况.3.会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程.过程方法经历从用配方法解数字系数的一元二次方程到解字母系数的一元二次方程探索求根公式发展学生合情合理的推理能力并认识到配方法是理解公式的基础.2.通过对公式的推导认识到一元二次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.2 解一元二次方程第二十一章 一元二次方程 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学上(RJ) 教学课件21.2.2 公式法学习目标1.经历求根公式的推导过程.(难点)2.会用公式法解简单系数的一元二次方程.(重点)3.理解并会计算一元二次方程根的判别式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021224??21.2 解一元二次方程21.2 解一元二次方程21.2 解一元二次方程21.2.2 公式法人教版 数学 九年级 上册解:移项得 . 配方 .由此可得 .利用配方法解一元二次方程导入新知 化:把原方程化成 x2pxq
知识管理全效学习 · 导学练创评步 骤:(1)把一元二次方程化成一般形式确定abc的值(2)求出b2-4ac的值(3)若b2-4ac≥0则把ab及b2-4ac的值代入求根公式中求出x1x2若b2-4ac<0则此方程无实数根.注 意:一元二次方程ax2bxc0(a≠0)的根由方程的系数abc确定.2.利用根的判别式判断一元二次方程根的情况根的判别式:式子b2-4ac叫做方程ax2bxc0(a
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21.2.2 公式法INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.知道一元二次方程根的判别式的概念.2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况及根据一元二次方程的根的情况确定字母的取值范围.3.经历求根公式的推导过程并会用公式法解简单的一元二次方程. INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE9S10
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