相关文档

• 自然生态的奥秘.doc

  生态学课程内容绪论 生物与环境 种群生态学 群落生态学 生态系统 应用生态学 考试要求考核方式：开卷教学实习报告与讨论成绩构成：试卷占60教学实习报告占30讨论占10第一讲 概论第一节 引子第二节 生态学的概念第三节 生态学的研究对象第四节 生态学的基本原理第五节 生态学的使命第一节 引子凤凰木与白桦生物多样性与生物少样性社会化动物多种多样的种间关系水土流失与环境污染思考凤凰木与白桦当我们

• 探索自然届的奥秘.ppt

  课 外 探 究分组讨论：未来狂想曲——

• 第二单元自然的奥秘.doc

  第二单元—— 自然的奥秘主备人：谈燕一单元教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标)1能正确流利有感情地朗读《去打开大自然绿色的课本》并背诵课文能掌握诗歌反复的意义能有感情地朗读全文表达自己的理解进一步巩固使用工具2在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力才能获得成功的道理3学习课文的写作顺序学会观察动物的特点4背诵《金蝉脱壳》第四五自然段理解课文内容

• 第二单元自然的奥秘(1).doc

  第二单元—— 自然的奥秘一单元教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标)1能正确流利有感情地朗读《去打开大自然绿色的课本》并背诵课文能掌握诗歌反复的意义能有感情地朗读全文表达自己的理解进一步巩固使用工具2在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷领悟只有一心一意地追求锲而不舍地努力才能获得成功的道理3学习课文的写作顺序学会观察动物的特点4背诵《金蝉脱壳》第四五自然段理解课文内容感受金蝉脱壳

• 生态自然观.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 生态自然观辩证唯物主义自然观的发展:生态自然观 生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现是辩证唯物主义自然观的现代形式之一主要内容：一马克思恩格斯的生态思想二人与自然的关系和生态危机 三生态自然观与可持续发展一 马克思恩格斯的生态思想1马克思恩格斯生态思想的基本观点 (1)自然界是人类生存与发展的前

• 自然辩证法-4生态自然.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四讲 生态自然观与可持续发展一人和自然关系的历史演变远古时期人与自然的关系 大约在三四百万年前地球上出现了人类 在旧石器时代人类在技术方面取得进步非常微小人类几乎是在完全顺应自然环境变化的情况下生存的 只是到了距今约4万年前的旧石器时代的晚期随着不断加速的技术发明人类才进入到狩猎——采集者的社会 人类已经发明人工

• 生态自然与生态平衡.ppt

  兔子的数量3人工自然界中的生态平衡（91-92）

• 波浪理论3.自然法则--宇宙的奥秘.doc

  波浪理论3.自然法则－－宇宙的奥秘????我不想只重复前辈大师的著作否则倒不如建议读者去详细阅读由ＡＪＦＲＯＳＴ和ＲＲＰＲＥＣＨＴＥＲＪＲ合著的《艾略特波浪理论》（这是波浪理论的入门必读书目当然需要仔细阅读）我怀疑艾略特及其继承者恐怕未必百分之一百知道为什么波浪理论是自然律的最近似表达之理论我想新解就是要向世人阐明波浪理论的真谛 　　还在孩童时代我就很想知道我们的世界是如何（ＨＯＷ）为何（ＷＨＹ）

• 大自然的秘密.docx

  《大自然的秘密》反思《大自然的秘密》一课看似简单，但课文中涉及到的物竞天择、弱肉强食、适者生存等自然法则却是学生难于理解的，特别是对于我们中部学生来说，孩子们的课外知识不够丰富，理解起来很困难。老师抓住人类对小海龟的两次拯救行动轻松达到了引领学生理解文本的目的。回顾自己的教学，认识到自己对教材理解上没有把握住文章的“魂”，造成了拖沓而无序。体会课文中“我”和游客及向导心情的变化对于理解

• 大自然的秘密.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然的秘密全球二千多人梦里竟出现同一张男人的面孔 百慕大三角洲大谜团 据德国媒体10月26日报道几乎每个人都做过梦在梦境里有时候我们会看到一些陌生的脸孔然而最近网络上流传着一个令人匪夷所思的说法：在超过2000人的梦里出现了同一张男人的脸而且他们都没有见过这个人这究竟是一个真实的现象还是有人精心策划的骗局呢2006年1月美国