大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 5.4_.docx

    54 方程的意义一、是方程的在后面的括号里画√,不是的画×。ⅹ+3ⅹ>56  (????)y÷16??????  (???? )4(a+b)=64??  (??? ? )3ⅹ=135   (  )二、看图列方程。X克5克80克20克X厘米96厘米三、正方形周长20米。长方形面积7.2平方米χ米χ米宽1.6米四、先读一读,再列方程。1.大货车每次运货n吨,运了6次,共运货42吨。2.一辆汽车到站

  • 5.4_.docx

    54 方程的意义一、是方程的在后面的括号里画√,不是的画×。ⅹ+3ⅹ>56  (????)y÷16??????  (???? )4(a+b)=64??  (??? ? )3ⅹ=135   (  )二、看图列方程。X克5克80克20克X厘米96厘米三、正方形周长20米。长方形面积7.2平方米χ米χ米宽1.6米四、先读一读,再列方程。1.大货车每次运货n吨,运了6次,共运货42吨。2.一辆汽车到站

  • 5.4_.pptx

    五年级数学上册人教版第5单元 简易方程4 方程的意义学习目标2明确等式和方程之间的区别与联系。1理解方程的意义。3能判断哪些是方程,哪些是等式,能根据具体情境列出方程。同学们知道天平的用途吗?情景导入150+50=100绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网探索新知探索新知100+x探索新知100+x>200100+x=200100+x<200探索新知100+x>200100+x<300探索新知10

  • 5.1_小数.docx

    第1课时 小数的意义1. 15元3角(?? )元 7元7角7分(?? )元2. 有一个两位小数最高位百位上是6十分位上是7其余数位上都是0这个数写作(?? )读作(?? )3. 1.26里面有(  )百分之一4.说一说下列数中3表示的意义3.88     6.03    326.48   875.32 5. 小数0.539和0.593的(  ) A. 计数单位相同大小不等B. 计

  • _.ppt

    方程的意义…100g100x<300哪边重些100g3x7=2250g(2)x的3倍等于57

  • .docx

    《方程的意义》说课稿 教材简析: 《方程的意义》一课是青岛版小学数学五年级上册第四单元《简易方程》中的内容本节课的主要内容是根据天平写出式子理解方程的意义并通过类比分析归纳出方程的概念并根据概念学会正确判断一个式子是不是方程以及利用方程概念解决问题方程这部分知识在初等代数中占有重要的地位方程这部分知识的学习是学生从算术方法解决问题数方法解决问题的过渡因此在教学中起着承上启下的作用学情分

  • .doc

    《方程的意义》11月1日 星期五天气:晴《方程的意义》是一节数学概念课概念教学是一种理论教学理论性学术性较强往往会显得枯燥无味但同时它又是一种基础教学是以后学习更深一层知识解决更多实际问题的知识支撑因此这节课我重视了概念教学的开放性自主性与概念形成的自然性这节课是在学生熟悉了常见的数量关系能够用字母表示数的基础上教学但理解起来有一定的难度数学教学过程首先应该是一个让学生获得

  • .doc

    方程的意义使用范围:小学数学(人教版)五年级上册第5356页的内容作 者:朱建华单 位:杭州市学军小学撰稿时间:2011年7月教学目标:在自主探索的学习过程中理解并掌握方程的意义弄清方程与等式间的联系与区别正确地应用方程的意义辨别方程帮助学生建立初步的分类思想结合教学内容进一步感受数学与生活之间密切的联系培养学生认真观察思考的学习品质及抽象概括能力在合作学习中增强学生的合作意识教

  • .doc

    方程的意义教学案例 学校:潭头小学 :毛燕飞 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To discover the full versions of o

  • .doc

    《方程的意义》教学设计教学目标:知识目标:理解和掌握方程的意义弄清楚方程和等式两个概念的关系 能力目标:培养学生认真的观察思考分析问题的能力 情感目标:通过自主的探究合作交流等教学活动激发学生的兴趣培养合作意识 教学重点:理解和掌握方程的意义 教学难点:弄清方程和等式的异同 教学方法:通过学生经历称物体的重量懂得方程的两个必要条件小组讨论得出方程的概念 教学过程: 一新课导入 复习:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部