科学管理理论之启示摘要:一个在死后被尊称为科学管理之父的人一个影响了流水线生产方式产生的人一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人一个由于视力被迫辍学的人一个被工人称为野兽般残忍的人一个与工会水火不容被迫在国会上作证的人一个被现代管理学者不断批判的人这就是泰罗关键词:科学管理 启示一科学管理之父弗雷德里克·泰罗出生于美国费城18岁进厂当学徒4年后进入米德维尔钢铁当技工由于他工作勤奋钻研技
现代企业理论:反思与启示企业理论是过去二三十年间中发展最为迅速最富有成果的领域之一它与博弈论信息经济学激励机制设计理论及新制度经济学相互交叉大大地丰富了微观经济学的内容改进了人们对市场制度及企业组织运行的认识纵观现代企业理论的主要代表人物及其主要观点不难看出现代企业理论于渊源于三个命题其中包括引发现代企业理论的一个核心命题企业是什么以及促进现代企业理论发展的两个派生命题企业的边界在哪里企业的内部是
公共管理理论对税收管理的启示 目前我国税收管理正在经历着从经验型管理向科学化管理的转轨过程而公共管理理论的两种范式———公共行政与新公共管理对这种转变无疑有很好的借鉴意义 一公共行政范式对税收管理实践的启示 19世纪末20世纪初公共行政范式在私人部门和市民社会普遍追求效率的工业化背景下诞生了其主要有4个基本特征: ——行政活动的科学化找出能够指导管理活动的科学原则依据科学原
泰罗的科学管理理论对现代企业的经营有何启示???管理的中心问题是提高劳动生产率1.进行动作研究确定操作规程和动作规范确定劳动时间定额完善科学的操作方法以提高工效2.对工人进行科学的选择培训工人使用标准的操作方法使工人在岗位上成长?3.制定科学的工艺流程使机器设备工艺工具材料工作环境尽量标准化?4.实行计件工资超额劳动超额报酬?5.?管理和劳动分离?科学管理理论应用的成功案例:?利用甘特图表进
论儒家管理思想对学校德育管理的启示 [摘要]本文从儒家思想的起源 发展 成熟以及系统化来讲诉自教育行业伊始到当今教育 体制的不断完善教育资源的不断丰富教育方式的多元化至始至终维系教育领域的要属 管理方式百年大计教育为本教育大计在于管理管理方式的好坏决定了教育事业 的兴衰而真正的管理方式的来源还得从传统的儒家管理思想谈起 [关键词]儒家思想 起源发展成熟系统化学校教育管理 一传统的儒家管理思想 中国
上医治未病 防患于未然 上医治未病源自春秋战国的一个故事有个名医叫扁鹊一天扁鹊拜见魏文王魏文王问扁鹊说:你们家兄弟仨人都精于医术到底哪一位最好呢扁鹊答道:长兄最好仲兄次之我最差文王再问:那么为什么你最出名呢扁鹊答道:我长兄治病是治病于病情发作之前(上医治未病)由于一般人不知道他事先能铲除病因所以他的名气无法传出去只有我们家的人才知道我仲兄治病是治病于病情初起之时(中医治欲病)一般人以为他只能治轻微
经济学说史
论儒家管理思想对学校德育管理的启示 毕业论文第 1 页 共 14 页 国家高等教育自学考试毕业论文 题 目 论儒家管理思想对 学校德育管理的启示 姓 名 所学专业 教育管理(本科) 准考证号 指导教师 日 期 2013 年09 月 第 2 页 共 14 页 论儒家管理思想对学校德育管理的启示 摘要本文从儒家思想的起源 发展 成熟以及系统化来讲诉自教育行业伊始到当今教育 体制的不断完善教育资源的不断
木桶原理对学校管理的启示在经济学中有一个非常著名的木桶原理:如果围成木桶的各根木条参差不齐的话那么木桶盛水的容量不是取决于桶壁中最长的那根而是恰恰取决于其中最短的那根木桶原理阐述了一个简单平实的道理这是大家在生活中随处都可体会到的一种感受但将此道理运用于学校管理中这个看似浅显易懂的道理就值得人们深思玩味了本文以木桶原理为引文谈谈木桶原理对学校管理的启示启示一学校管理需要团队合作的精神一个学校好比是
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