《中国画工笔人物写生(着衣一)》课程教学大纲课程编号:RFAR2194课程类别:专业必修课程授课对象:美术学专业开课学期:第五学期学 分:15学分主讲教师:黄艾等指定教材:自编教学目的: 使学生了解中国人物画技法的衍变和用线造型的特点方法 并通过临摹与写生相结合的训练方法 初步掌握用线表现人物的基本技能.第一章 中国工笔人物画技法的衍变一秦汉以前的工笔人物画 以线为造型基础并辅
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静物写生 教学设计教学目标:从静物教学入手发展学生敏锐的观察能力以及严谨的造型能力学会用线条描绘静物体会线条的魅力表达自己对静物的感受与理解 教学重点:写生的基本知识及构图知识教学难点:线描的表现方法教学准备:各种静物课件师生范作教学过程:关于写生师自我介绍今天老师给大家准备了一块小画板你知道这块画板是做什么用的生:画画小练习:一分钟画老师师:你们今天第一次见到白老师第一次用小画板第一次用这
课题:第五课? 静物写生课时:2课时类型:造型 表现教学目标:1、通过教学活动,让学生了解写生的意义,培养学生认真观察事物的习惯及重要性。2、通过学习活动,学生初步掌握写生的方法,在学习中不断提高观察事物的能力。3、体会写生的乐趣。教学重难点:1、学习写生的基本方法,学会用线描的方法表现静物。2、学习写生的构图知识,学会用线描的表现方法。教具学具:各种静物、写生工具教学过程:一、导入阶段:
把人物写活教案教学内容:旭日弘文作文教程六年级下第八讲——把人物写活教学目标:1.指导掌握描写人物的几种方法体会怎样把人物写活2.通过读思议写等方法指导学生怎样写好人物的特点教学重点:能够选择一至两种描写人物的方法把人物写活教学难点:指导学生运用描写人物的方法写好人物的特点教学过程:教学引入(一)出示课件请同学们观察喜羊羊与灰太狼的图片并思考你喜欢哪一个为什么生1:喜欢喜羊羊的理由——喜羊羊机智勇
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《人物的外貌描写》教学设计 程雪一教学目标:1学会按照一定顺序细致观察长相衣着等在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位2让学生在小组合作讨论游戏案例中总结人物外貌描写的基本方法3使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征培养学生的习作兴趣从而尊重他人的肖像权二教学重点和难点:1调动学生的主体
人物神态描写教案一导课:同学们生活是多姿多彩的生活中的人也是各具形色:有的刚正耿直有的能言善辩有的乐观豁达有的多愁善感面对如此美丽的生活我们应该拿起手中的笔把它们形象地呈现在人们面前以触动人们的心灵唤起人们的情感昭示人生的真谛前几节课我们学习了人物动作描写外貌描写今天继续学习一种描写人物方法的——神态描写二神态描写概念及实例 1师:先看几幅人物图象首先和大家见面的是一副什么表情出示投影:笑
人物外貌描写教案?????????????????????????????????????????????教学目标:?1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征??2.??学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察人物外貌在整体观察的基础上捕捉人物最突出的重点部位??3.??能灵活运用让人物外貌描写生动起来的几种手法?教学重点:?让学生掌握外貌描写的方法和手法调动学生引导学生在观察的基础
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