人教版六年级下册数学说明书教学材料:人教版义务教育课程标准实验课程小学数学六年级授课教师: 黄诗涛适用年级:小学六年级课程目标: 一数与代数 1.第一单元 负数 在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系 能借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小
龙里县摆省小学2013-2014学年度第二学期课程说明书年级:三年级科目:数 学教师:莫 琼龙里县摆省小学2013-2014学年度第二学期三年级数学下册《课程说明书》课程名称:小学数学课程类型:基础型课程教学材料:人教版义务教育课程标准实验课程小学数学三年级授课教师:莫琼适用年级:小学三年级课程目标: 在数与计算方面除数是一位数的除法两位数乘两位数仍然是小学生应该掌握和学习的基础知识和基本技
2012—2013学年度第二学期小学年级音乐学科课程说明书 教师: 时间:小学音乐六年级下册《课程说明书》课程名称:小学音乐课程类型:基础型课程教学材料:人教版义务教育课程标准实验课程小学音乐六年级授课教师:适用年级:小学六年级课程目标:课程性质:音乐是人类最古老最具普遍性和感染力的艺术形式之一是人类通过特定的结构实现思想和感情表现与交流的必不可
人教版小学五年级数学下册教学计划李 书一全册教材内容分析及改进意见本册教材共编排了七个单元的教学内容具体可分解如下:在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在已有知识和经验的基础上通过丰富的现
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我教六年级数学我说说我在教学人教版六年级数学下册《圆柱》这一课时我设计了说话操作活动的整合等这些数学活动帮助学生积累更多的数学活动经验让学生更好的体会数学学习的趣味性以及与现实生活的密切联系例如:1??????操作活动学生经历了以下活动过程思考就有了载体就牢固的掌握了本课知识而且是愉悦地接受(1)摸一摸感知圆柱的立体空间感知圆柱的底面侧面和高(2)辨一辨通过实物分辨出圆柱的两个底面都是圆形而
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人教版六年级数学下册《比例的基本性质》兴国县潋江明德小学 胡文娟教学内容:课本34页教学内容及做一做 教学目标: 1使学生进一步理解比例的意义懂得比例各部分名称 2经历探索比例基本性质的过程理解并掌握比例的基本性质 3能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例 教学重点: 比例的基本质性 教学难点: 发现并概括出比例的基本质性 教具准备:主题图练习卡片 教学方法:讲练结合学生自主交流探究
人教版六年级数学下册《统计与概率》教案教学内容:人教版六年级上册第109-110页统计与概率 教学目标: 1.会综合应用学过的统计知识能从统计图中准确提取统计信息能正确解释统计结果 2.能根据统计图提供的信息做出正确的判断或简单预测 重难点: 重点:让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能 难点:能根据统计图提供的信息做出正确的判断或简单预测? 一???????????创设情景生成问题 1?收集数据
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版小学数学六年级下册研说教材圆锥的认识圆锥的体积圆锥的体积圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积抽屉原理1抽屉原理2图形的认识与测量图形与变换图形与位置邮票中的数学问题有趣的平衡设计运动场比和比例数的运算式与方程常见的量数学思考数的认识数与代数
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