以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因和危害鼠疫生物入侵虫害 2010年1月海地发生级地震几十万人遇难同年2月智利发生级地震数百人丧生下图为两次大地震震中位置示意图7.在上左图所示的山区自然灾害链中①②③④依次是A.滑坡泥石流地震崩塌 B.泥石流地震崩塌滑坡C.地震崩塌滑坡泥石流 D.崩塌滑坡泥石流地震三中国的自然灾害1996年20534827 由于
洪涝灾害包括洪水和雨涝两大类型何为洪水雨涝又是什么意思①地处我国南北气候过渡带降水时空分布不均雨季时暴雨多②河流干流落差小流速缓支流多河道弯曲③缺乏入海口④围湖垦田调蓄能力低45月份西南地区
1含义: 自然界发生的造成人类生命和财产损失的自然事件 自然属性 社会属性2主要特征:多因性---复杂性---群发性 潜在性---突发性---周期性 四案例分析---洪灾说一说:洪水有哪些危害3)从地形分析易成灾的原因是什么 淮河平原地势低平排水速度慢4)从水系分析易成灾的原因是什
高中地理必修Ⅰ第四章自然灾害对人类的危害之认识自然灾害第八号超强台风“桑美”影响浙江、福建两省后,造成巨大的人命伤亡和经济损失。两省共有400万人受灾,至少104人死亡,190人失踪。因灾直接经济损失高达112亿5000万人民币。 强台风“珍珠”造成福建省十五人死亡四人失踪,经济损失达三十八亿多元人民币。其中,受强台风“珍珠”正面袭的闽南漳州,直接经济损失三十三亿一千二百万元,十三人因山体滑坡致房
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自然环境对人类活动的影响普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅰ》第四章(一)概念 发生在地球表层系统中,能造成人们生命、财产损失的自然事件。一、自然灾害的概念(二) 特征滑坡和泥石流1、概念:滑坡:是斜坡上的岩体或土体,在重力的作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象。泥石流:泥石流是山区爆发的特殊洪流,它包含泥沙、石块以至巨大的砾石,破坏力极强。2、泥石流发生的条件:①地形条件-山区坡陡谷深。
战国时代《管子·度地篇》中记载:“水一害也,旱一害也,风雾雹霜一害也,疠(瘟疫)一害也,火一害也,此谓五害。五害之属水为大。” 中国是世界上自然灾害最严重的国家之一,影响我国的自然灾害多达两万余种。 第二节自然灾害对人类的危害1、通过导入图片明确自然灾害分类及常见类型; 通过阅读课文,准确说明自然灾害的概念并加以区分学习目标:一、自然灾害概念发生在地球表层中,能造成人身伤亡和财产损失的自然事件。
课题:自然灾害对人类的危害东阳市横店高级中学 吕琴英 322118一教学目标:知识与技能 1.了解自然灾害的概念类型及其危害 2.分析自然灾害给我们带来的危害以及中国自然灾害的类型和特点 3.分析我国洪涝灾害频发的成因初步认识自然灾害发生的机制及防御措施 过程与方法 1.通过对武义当地洪涝灾害频繁发生原因的探讨培养学生读图获取信息综合
战国时代《管子·度地篇》中记载:“水一害也,旱一害也,风雾雹霜一害也,疠(瘟疫)一害也,火一害也,此谓五害。五害之属水为大。” 中国是世界上自然灾害最严重的国家之一,影响我国的自然灾害多达两万余种。 第二节自然灾害对人类的危害1、通过导入图片明确自然灾害分类及常见类型; 通过阅读课文,准确说明自然灾害的概念并加以区分学习目标:一、自然灾害概念发生在地球表层中,能造成人身伤亡和财产损失的自然事件。
第四节 自然灾害对人类的危害三维目标一、知识与技能1了解自然灾害的概念、成因、特征、类型及其危害。2了解影响我国的自然灾害,以长江、淮河流域的自然灾害为例,重点分析我国洪涝灾害频繁的原因及产生危害。3学会收集、整理、分析,探究防治某种自然灾害的方法。二、过程与方法1通过播放视频、展示图片和,加深对各种自然灾害及造成损失的了解。2通过收集,加工整理各种地理信息,提高学生发现
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