寓教于乐寓学于乐——英语公开课研修日志学而时习之不亦悦乎知之者不如好之者好之者不如乐之者这是两千多年前《论语》里孔子对快乐教学的经典表述它揭示了学生的学习过程本身应该充满乐趣教师的教学应该使学生在学习知识的同时也能从中获取精神的愉悦情感的满足夸美纽斯说:兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一激起学生的学习兴趣才是解决问题的关键所在从走上三尺讲台的第一天开始我就一直在探索这个问题直到1
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寓教于乐乐在——浅谈游戏在小学英语词汇教学中的运用无锡市云林实验小学 214101 周静在小学英语教学中词汇教学是一个重点然而小学英语的词汇阵容虽不算庞大但词性相对单一略显枯燥这与小学生活泼好动的性格有很大的冲突因此增加词汇教学的趣味性非常重要而游戏教学就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受生动有趣的游戏形式它不仅能够激发小学生的英语学习兴趣而且有助于提高词汇的教学效
美术教学与寓教于乐 纪台镇吴庙小学主讲人:孙建德2012年2月24日美术教学与寓教于乐小学美术教育是指在全面发展的素质教育指导下学校教育体系中通过美术活动的方式培养学生种种美术方面的能力知识和个性品质其目的不是培养专业的美术家而是提高儿童美术的审美文化素质排除了抓升学率的顾虑美术教育受到越来越多的人的重视 美术是体现儿童心灵的重要窗口如何发挥学生的主观能动性去乐学爱学是一个非常重要的课题
化繁为简 寓教于乐——人教版新课标PEP小学英语教材培训心得体会大观区海口镇海口小学 方海桃????? 2009年9月22日我有幸参加了由安庆市教育局组织的人教版新课标PEP小学英语教材培训在短短一天的学习过程中我切身体会到了教改前沿的教育教学信息????? 本次教材培训主讲老师是人教版新课标PEP小学英语教材中方副主编吴悦心老师自06年英语教材改版以来我们英语老师就开始犯头疼病包
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大足县老年大学第三次老年教育理研会交流材料寓爱于教 学乐有为——老年大学古典诗词课教学的体会重庆市大足县老年大学 杨友馥我国古典诗词源远流长博大精深是中华民族思想和民族感情最生动的载体是我们民族文化的瑰宝和精髓老同志学习古典诗词不仅有利于继承和弘扬我国优秀的民族文化促进社会主义精神文明建设而且对他们增长知识开阔视野陶冶情操丰富生活进取有为颐养康乐教育后代都将起到重要作用同时古典诗词具有语
教单词做游戏寓教于乐王 昉???? 小学英语教学中单词教学是必不可少的一个重要环节由于小学生年龄小好玩不愿把更多的精力花 费在记单词上因此几乎所有的小学生一提起英语单词就感到很头痛这就要求教师注意教学方法充分 调动学生的学习积极性把单词教学贯穿到娱乐之中使学生学起来不感到枯燥乏味激发他们的学习兴趣 使他们每个人的学习才能得以充分发挥一英语单词教学的五个步骤 ??? 1.让学生仔细听单词的读音教师可
如何真正的寓教于乐 小朋友是一个充满想象和创造力的全体在幼儿教育中如何结合小朋友的特点寓教于乐正是我们一贯追求的目标 在不断学习先进幼儿园的经验基础上我们结合自己幼儿园的实际特点通过和孩子互动的活动不断的培养孩子成为一个全面发展的健康小朋友例如我们通过在教室门口建立卡通考勤考勤箱及考勤表是老师和孩子们一起创作的首先我们通过教师和孩子共同合作来培养孩子们的团队精神在制作的过程中孩子们都表
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