全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:体育2课时:13学生课前准备:一学生通过课前导学案了解课的基本内容二学生对于蹲距式跳远的基本动作有个基本了解三.学生准备好运动鞋和服装教学目标通过练习发展学生的下肢力量及身体的协调性通过练习使学生掌握蹲踞式跳远的基本技术教材分析 蹲踞式跳远——助跑与踏跳相结合技术说教材 跳远
高中体育课蹲距式跳远教学设计一指导思想:本课以健康第一为指导思想以新课程标准为依据以学生为主体以激发学生的体育兴趣为前提以全面提高学生身体心理素质发展学生主动学习自我锻炼及交际适应能力为目标培养学生积极思考团结协作合作创新精神构建自主参与合作探究的学习方式营造轻松愉悦开放的学习环境结合高二年级女生的特点来组织安排教学二学情分析: 高二年级学生有一定的跳远基础大多数学生能完成蹲距式跳远的
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《蹲踞式跳远》教学案例一?????? 指导思想和理论依据:本节课秉承健康第一的体育教育指导思想和以学生发展为中心的教育理念结合本年龄段学生身体心理的特点利用情景教学的模式促进学生自助的学习和培养学生终身体育的意识跳跃是小学田径类教学的重要内容之一教材本身的特点符合低年级学生活泼好动的天性而且学习的内容主要是以向上向前的各种跳的方式表现是一项很具有实用意义的体育项目深受少年儿童的喜欢它的出现可以很好
蹲踞式跳远教学案例 案例背景 自从2001课改以来体育教学就提倡以人为本健康第一的指导思想重视学生的主体地位重视学生运动兴趣的培养在上真正达到精讲多练的教学手段同时把运动参与身体健康与社会适应的目标融入其中本着以人为本健康第一 的指导思想我们学习的跳远主要为蹲踞式跳远而在蹲踞式跳远中教法手段显得比较单一枯燥同时学
课题:蹲踞式跳远 上课班级:初一(4)班 教师:陈 亮教材教学内容:蹲踞式跳远教学目标认知目标:让学生了解蹲踞式跳远作用和意义技能目标:通过学习使学生学会蹲踞式跳远的助跑与起跳情感目标:培养学生勇敢果断积极进取的优良品质教学重点助跑与起跳空中姿势教学难点助跑与起跳的衔接教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数开始准备部分一常规二准备活动一1教师提前到场准备好场
一指导思想:本单元设计贯彻健康第一的指导思想和二期课改精神从六年级学生的实际出发力图将知识技能学习与身体发展心理发展和社会适应的发展相融合因而既重视层层深入的技术教学让学生有效地掌握蹲踞式跳远技术又注重培养学生体育学习的兴趣选择多种辅助练习使学习富有趣味性既注重教学内容的适切性教学方法的合理性又注重教学过程的实效性和学习目标的达成度并有机结合两纲教育努力实现单元教学效益的最优化二教材分析:跳
《蹲踞式跳远·游戏》体育实践课?单元课时:跳跃单元?? 第一课时教学内容:1.蹲踞式跳远——助跑起跳跃过一定的远度?2.游戏:十字障碍接力教学对象:水平三(五年级)设计思想:本课以学生发展为中心这一新课程改革的核心为理念教学中充分调动学生学习兴趣学生能在轻松愉快的氛围中学习运动技术发展跳跃能力提高身体素质通过器材资源的开发将生活中的鞋纸盒作为辅助教具围绕本课的重点展开教与学的双边活动让学生在玩中得
课时教学设计模板党启元学校育才中学学科体育年级班级七年级教材版本?课时名称蹲踞式跳远上课时间20141116学生人数46单元背景本课的教材内容是蹲踞式跳远?是在快速跑中运用合理的方式方法越过一定距离的运动项目初中学生运动基础较薄弱但动作模仿能力较强且好学好动蹲踞式跳远练习能发展奔跑弹跳力平衡等能力并可以提高学生的协调性灵敏性柔韧性可以培养学生相互合作果敢顽强的优良品质在练习安排上遵循从易到
课时教学设计模板党启元学校育才中学学科体育年级班级七年级教材版本?课时名称蹲踞式跳远上课时间20141116学生人数46单元背景本课的教材内容是蹲踞式跳远?是在快速跑中运用合理的方式方法越过一定距离的运动项目初中学生运动基础较薄弱但动作模仿能力较强且好学好动蹲踞式跳远练习能发展奔跑弹跳力平衡等能力并可以提高学生的协调性灵敏性柔韧性可以培养学生相互合作果敢顽强的优良品质在练习安排上遵循从易到
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