《5以内的加法》万源市黄钟镇中心小学校 高光梅一 教学目标1)知识与能力:初步了解加法的含义认识加号会读会写加法算式过程与方法: 让学生结合具体情景体会写加法算式的过程通过主动探索和相互交流初步掌握5以内的加法的计算方法情感态度价值观:使学生初步体会数学与生活的联系初步培养学习计算的兴趣二 教学重点:认识加号会读会写加法算式三 教学难点:准确清楚的表述理解加法算式掌握其计算方法四
5以内的加法教学目标:1知识目标:使学生进一步理解加法的意义会读加法算式弄懂计算过程理清思路2能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力3思想目标:培养学生团结友爱学会倾听别人说话合作学习的良好习惯教学重点:进一步认识加法的意义正确读加法算式弄懂计算过程教学难点:利用数的分解组成正确地计算5以内的加法教学准备:小圆片小棒小黑板教学过程:一复习:1拍手接力游戏2看图说图意并列式计算 3复习5以
5以内的加法一好玩的纸鹤??数学问题:1?展示主题图同学们看见了什么2同学们能根据图提出一个数学问题吗 左边有1只橙色的千纸鹤右边有2只蓝色的千纸鹤 求一共有几只千纸鹤3这道数学问题用什么方法解决呢 小朋友们告诉你们这道数学问题可以用加法解决 算式:12=34小朋友们知道叫什么符号算式中叫做加号1表示1只橙色的千纸鹤2表示2只蓝色的千纸鹤3表示一共有三只千纸鹤5这个算式读作:1加
《5以内的加法》的说课设计今天我说课的内容是5以内的加法这一课它是义务教育教科书青岛版一年级(上册)第三单元10以内的加减法的第一课时33—33页内容?一说教材青岛版一年级(上册)第三单元10以内的加减法的第一课时属于数与代数领域的知识这部分内容是在学生已经认识了010掌握了210的分与合的基础上进行教学的它是学习20以内数的加减法的主要认知基础也是今后学习更复杂计算的重要基础本单元内容是全册教材
《5以内的加减法》教学设计 江文华活动目的: 1.让幼儿来理解加法减法的含义 2.让幼儿掌握5的加减法 3.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题培养幼儿初步析 问题的能力.活动准备: 苹果卡片4个动物卡片:狮子老虎大象斑马各5张活动过程: 一谈话导入引起孩子的兴趣 ①看看今天老师
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加法32=5…加号读作:3加2等于5123=134=224=134先画一画再填得数 2 3 = 1 1 =1 4 =525仔细算一算13=432=5再见
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5以内数的加减法教学目标: 1.让幼儿来理解加法减法的含义掌握5的加减法 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题培养幼儿初步析问题的能力. 教学重难点:掌握5的加减法 教学准备: 苹果卡片4个动物卡片:狮子老虎大象斑马各5张 教学过程: 一谈话导入引起孩子的兴趣 ①看看今天老师给你们带什么来了(出示3个苹果)②再出示一个苹果问:3个添上1个一共是几个3个减去一个又是多少????? ③
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