相关文档

• 北师大版六年级下总复习-计算与应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计 算 与 应 用回顾： 整数小数分数的关于加减乘除的计算法则计算下面各题你能得到什么结论 × ÷ × ÷3425342533444455一个数乘一个真分数所得结果要比这个数小一个数乘一个假分数所得结果要大于或等于这个数一个数除以一个真分

• 北师大版六年级数学总复习检测卷四（数与代数----计算与应用）.doc

  北师大版六年级数学总复习检测卷(4)(数与代数----计算与应用) ： 一判断题(对的在括号里打错的打×)4分1去年植树90棵只有1棵未成活所以成活率是89(　　)2和75表示的意义相同(　　)3甲数的大于乙数的25那么甲数比乙数大(　　)4分子和分母的公因数只有1的分数一定是最简分数(　　)二选择题(把正确答案的序号填在括号里)4分(1)把甲班

• 图形与测量总复习(北师大版六年级下册).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形与测量北师大版六年级下册1米 = ( )分米1分米=( )厘米1厘米=( )毫米1平方米= ( )平方分米1平方分米=( )平方厘米1平方厘米=( )平方毫米

• 北师大版六年级数学下册总复习.doc

  总复习教案教学目标：1．巩固加深对所学知识的理解沟通各部分知识的内在联系将所学的知识系统化2．应用所学的知识解决简单的问题总结解决问题的策略并尝试提出新问题3．回顾学习过程及解决问题的过程逐步养成整理回顾和反思的习惯4．体会知识与生活之间的联系增强应用数学的意识体会数学的魅力5．与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足形成实事求是和敢于质疑的态度发展自信心和克服困难的意志 教材分析：教材将小学

• 北师大版六年级下册总复习课件《图形与测量》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级下册总复习绿柏小学夏克林图形与测量创设情景展开复习1长度面积和体积的认识①公园正在装修和绿化工人叔叔正准备做一些数据的测量我们也参与到它们中间去好吗②想一想需要知道哪些有关图形测量的数据会用到什么单位长度面积体积③什么是长度什么是面积什么是体积长度：两点之间的距离面积：平面的大小体积：物体所占空间的大小2测量单位

• 北师大版六年级下册总复习课件_图形与测量_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版六年级下册总复习图形与测量创设情景展开复习1长度面积和体积的认识①公园正在装修和绿化工人叔叔正准备做一些数据的测量我们也参与到它们中间去好吗②想一想需要知道哪些有关图形测量的数据会用到什么单位长度面积体积③什么是长度什么是面积什么是体积长度：两点之间的距离面积：平面的大小体积：物体所占空间的大小2测量单位及进率测量除了

• 北师大六年级语文下册总复习计划.doc

  北师大六年级语文下册总复习计划 红岭小学：廖彦一指导思想：1巩固汉语拼音认识3000个常用汉字有较强的识字与写字能力掌握识字方法力求识用结合能工整地书写汉字并有一定的速度会用汉语拼音和部首两种查字典的方法能根据读写的需要比较熟悉地查字典词典（基础知识方面）2阅读有浓厚兴趣在阅读教学中能理解主要内容体会思想感情注重语言的积累感悟和

• 北师大六年级语文下册总复习计划.doc

  北师大六年级语文下册总复习计划 一指导思想：1巩固汉语拼音认识3000个常用汉字有较强的识字与写字能力掌握识字方法力求识用结合能工整地书写汉字并有一定的速度会用汉语拼音和部首两种查字典的方法能根据读写的需要比较熟悉地查字典词典（基础知识方面）2阅读有浓厚兴趣在阅读教学中能理解主要内容体会思想感情注重语言的积累感悟和运用学会运用多

• 北师大版六年级下册数学总复习第5859页.ppt

  北师大版六年级下册数学总复习第58-59页复习运算定律陇阳小学 李彩霞数学大师网教学目标1.使同学们在学习过程中构建运算律相关知识的基本结构体系会进行相应的简便运算2.使同学们在学习过程中继续体验运算律的价值增强应用数学的意识教学重难点 1.探索并理解运算律在运算过程中的重要作用 2.选择恰当的简便方法进行简便加法结合律： ( ab)c = a(bc)加法交换

• 北师大版六年级数学下册《比例应用题整理与复习PPT课件》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy比例应用题北师大版六年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy1.掌握用比例的方法解答相关应用题2.通过解答应用题使学生熟练