3严格按要领操作友情提示:人眼的分辨能力在 mm左右因此光学显微镜的最大有效放大倍数(使用油镜)是1000×到1500×葡萄球菌(革兰)于1884年发明的一种鉴别不同类型细菌的染色方法10s-30s
一. 目的 1. 了解普通光学显微镜的构造学习显微镜的使用方法和保养(高低倍镜的使用) 2. 观察蓝细菌霉菌酵母菌放线菌的个体形态学会生物图的绘制 二. 实验器材 1. 光学显微镜 2. 示范片:颤藻曲霉青霉酵母菌放线菌 一. 目的 1.学习测量微生物大小 2.学习用压滴法制作标本片
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一食品微生物检验实验目录实验一 微生物染色实验二 酵母菌大小测定和细胞计数实验三 霉菌的形态观察实验四 食品中细菌总数的测定 实验五 食品中大肠菌群的测定实验六 食品中病原菌的检验
微生物实验技术第二章微生物的纯种分离及培养技术 微生物的纯种分离及培养技术 实验2-1 土壤中细菌放线菌酵母 菌及霉菌的分离与纯化 实验2-2 化能自养微生物的分离与纯化 实验2-3 从沼液中分离产甲烷细菌 实验2-1 土壤中细菌放线菌酵母菌及霉菌的分离与纯化 一实验目的 1. 学习掌握从土壤稀释分离划线分离各类微生物的技术 2. 学习从样品中分离纯化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级微生物学实验海南大学海洋学院实验一细菌的形态和结构观察一实验目的观察细菌的菌落特征掌握简单染色法和细菌涂片方法在
微生物的生长繁殖第一节 遗传的物质基础I相关概念遗传(heredity inheritance):变异(variation):基因型(genotype):表现型(phenotype):II微生物与遗传学的关系:由于微生物所具有的独特的生物学特性已成为现代遗传学和分子生物学等学科的基础理论研究和实验操作技术的重要对象和手段其特点主要有:个体极其简单营养体一般是单倍体易在成分简单的组合培养基上大量
实验一 培养基的配制实验原理:培养基是按照微生物生长繁殖所需要的各种营养物质用人工方法配制而成的营养基质其中含有碳源氮源无机盐生长因子以及水分等微生物在培养基上生长繁殖还必须在最适酸碱度范围内才能表现它们最大生命力因此不同种类的微生物应将培养基调到一定pH值范围培养基种类很多不同的微生物所需培养基不同按其组成可分合成培养基和天然培养基按其物理状态可分固体培养基液体培养基和半固体培养基按其特
感受态细胞的制备与转化(一)实验目的掌握细菌感受态细胞的常规制备方法和转化方法(二)实验原理 转化率的高低与受体菌的感受态有关只有处于感受态的细胞才能摄取外源DNA分子用预冷的CaCl2溶液处理对数期的细胞培养物 可诱导细菌产生短暂的感受态在此期间它们易于接受外来DNA转化混合物中的DNA形成抗Dnase的羟基—钙磷酸复合物黏附于细胞表面经42℃短暂热击后促进细胞吸收DNA复合物在丰富培养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 海南大学环境与植物保护学院 谭志琼 环境微生物学实验 环境科学实验教学示范中心本课程是环境科学农业资源与环境等专业开设的一门独立的专业基础课实验 其宗旨是着重训练学习掌握微生物学最基本的操作技能如显微镜的使用方法微生物的基本形态观察细菌染色技术土壤水体空气中微生物的检测等了解微生物的基本知识通过观察具体材料和
二实验器材镜座反光镜 取镜 放镜 对光 放片 调焦(粗调焦和细调焦) 一 目的和要求:八叠球菌( G ) 血球计数板刻有两方格网每网分九大方格中间为计数室计数室为25×16(16×25)小方格计数时常数五个中格的总数换算出1ml中的总菌数显微镜测微技术 四方法与步骤 2酵母细胞大小测定:二实验材料分生孢子(Canidinm)实验六四实验报告灭菌方法二实验原理 (1) 倒平板:
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