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  买铅笔教学目标1学会十几减九的退位减法并能解决与此相关的应用问题2体会计算方法的多样性培养思维的灵活性和独立性3初步体会数学知识与日常生活的密切联系具有初步应用的意识教学流程一创设问题情境1观察同步姐姐：小动物们非常喜欢学习它们也经常买一些学习用品下面同步姐姐带同学们到动物文具店去看一看看看小动物们在做什么(电脑演示小白免买铅笔)引导学生学生观察书中的情境图初步了解图意根据图提出问题同步姐姐

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  第一课时? ?买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页学习目标：1在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法理解算理2能正确计算十几减9的减法并能简单运用3培养善于思考倾听的学习习惯能理解他人的不同算法学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法学习难点：对退位减法的理解感知计算方法的多样性学习过程：一复习引入：1背凑十儿歌2口算练习(看谁算得又对又快)38=? ?? ?64=? ???

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  买铅笔　　今天下午天气格外晴朗我和妈妈到富达超市刚进去酸奶吸引了我我对妈妈说：妈妈家里的那箱酸奶快喝完了这里有草莓酸奶你给我买一盒吧妈妈说：可以但这盒酸奶两块三你回到家要从你的零花钱中还我两块三我听了想：老师说零花钱不能乱花可以买一些学习用具这是我看到了一包伽非牌铅笔就说：妈妈那你给我买一包伽非牌铅笔吧妈妈看了看说：你不想还钱还想买铅笔那就要算出每支铅笔多少钱我说：好吧我看了看铅笔是一块八总

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  2012-2013学年度第二学期教案编写学 科： 数 学 题目：一年级下册第一单元第一课时 所在学校： 多祝增光中心小学 主备人： 古 海 园 审核人： 复核人： 第一单元 买铅笔 十几减9主备人：古 海 园 审核人： 复核

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  《买铅笔》教学设计一．概述 内容：九年义务教育北师大版小学数学第一册第第七单元(加减法二)第83页－84页的内容本课是在学生学习了20以内的进位加以及10以内加减法初步感知加减法之间的关系基础上进行教学的本课还是小学数学学习中第一次出现文字应用题的形式教材把20以内的退位减法的学习与解决实际问题结合起来提供了富有童趣的情景图鼓励学生自主探究获得新知让他们运用所学知识分析解决实际问题这样使学生

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间305课题买铅笔课型课时安排一课时教学目标 (三维目标)1、运用已有的生活经验的知识，探索十几减9的退位减法。2、能正确计算十几减9的减法，并能简单应用。3、培养善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。教学重点学会正确地计算十几减9、