从不同的方向看(1)教学目标(一)教学知识点1.在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形.2.能识别简单物体的三视图.(二)能力训练要求1.经历从不同方向观察物体的活动过程发展空间观念积累数学活动经验.2.能在与他人交流的过程中合理清晰地表达自己的思维过程.(三)情感与价值观要求有意识地培养学生学习数学的积极的情感激发对空间与图形学习的好奇心初步形成与他人合作交流的意识.教
飞机三视图注意: 从正面看到的图是主视图 从左面看到的图是左视图 从上面看到的图是俯视图 叫主视图 叫左视图
从正上方看从左面看俯视图 下面是右图几何体主视图的是( ) 如左图:左视图是(
左视图⑤
正面主视图 左视图 俯视图 1下面是右图几何体的主视图是( )
从不同的方向看(第一课时)一教学目标知识与技能1.在观察的过程中让学生初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的结果从中发展学生的空间观念积累学生的数学活动经验.2.能识别简单物体或简单组合体的三视图会画简单物体或简单组合体的三视图.3.能在与他人交流的过程中合理清晰地表达自己的思维过程.过程与方法1.结合一些具体的实物的情境通过从不同方向观察发现从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形然后过渡到讨
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学七年级上 14 从 方向看不同看一看议一议:下面的五幅图分别是从什么方向看到的从不同方向看三物体甲乙丙丁9 做一做: 甲乙丙丁四人分别坐在一张四边 形桌子旁边桌子上的数字如图所示甲说是 乙说是 丙说是 丁说是 请说出甲乙丙丁各自的位置9999
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