《大雁湖》教学内容:学习歌曲《大雁湖》教学目标: 1有感情的演唱歌曲《大雁湖》了解蒙古族的风土人情和风俗习惯 2有熟练演唱歌曲的基础上能用不同的速度力度节拍进行演唱歌曲 教学重难点:?1能够完整的有感情的演唱歌曲《大雁湖》 2根据学生知识的掌握情况唱准切分节奏教学用具:电子琴多媒体教学过程:一情境导入 1组织教学:师生问好 2谈话导入:我们祖国有几个少数民族组成的(56个)说说你知道几个少数
品· 智 课题大雁湖二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:从演唱上述两首民歌中,了解北南两地民歌音调的风格。2、能力目标:从聆听上述三首作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。3、情感目标:感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。4、创新目标:交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记
《大雁湖》教学设计 教学内容:1:歌曲《大雁湖》 2:蒙古族舞蹈的基本动作 3:歌词的二度创作教学目标:1初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格激发我们对家乡的赞美与热爱2学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》3将歌曲进行改编和创作并用不同的速度力度演唱教学重点:1通过反复聆听和自学的方法学会歌曲并启发学生有感情地演唱2掌握蒙古舞最具特
《大雁湖》教学设计? 教学内容:1:歌曲《大雁湖》 2:蒙古族舞蹈的基本动作 3:歌词的二度创作教学目标:1初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格激发我们对家乡的赞美与热爱2学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》3将歌曲进行改编和创作并用不同的速度力度演唱教学重点:1通过反复聆听和自学的方法学会歌曲并启发学生有感情地演唱2掌握蒙古舞最具特
四年级 第5周教学内容:歌曲《大雁湖》教学目标:1将歌曲进行改编和创作并用不同的速度力度演唱对啊哈嗬节奏的准确掌握2学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》3初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格激发我们对家乡的赞美与热爱教学重点:学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》教学难点:对啊哈嗬节奏的准确掌握教学过程:一导课1师:同学们今天老师在这样一个美丽的地方为你们献上一支舞蹈请大
大雁湖公开课教案教学目标 :1有感情的演唱歌曲《大雁湖》了解蒙古族的风土人情和风俗习惯 2有熟练演唱歌曲的基础上能用不同的速度力度节拍进行演唱歌曲 重点难点?????1能够完整的有感情的演唱歌曲《大雁湖》 ????2根据学生知识的掌握情况唱准切分节奏︱?5??5?.︱5?6??i︱的演唱 ??教具准备电子琴录音机磁带?课件?打击乐器
大雁塔各位游客大家好我们今天所参观的是著名的佛教寺庙大慈恩寺以及中国的古建筑中遗留下来的非常著名的佛塔大雁塔那么大慈恩寺呢位于西安市雁塔路的最南端他在历史上最早的名字呢叫做无漏寺漏呢是烦恼的意思无漏呢就是没有烦恼的意思后来呢唐太宗李世民的皇后长孙皇后病故当时作为太子的李治呢为了追念他母亲的恩德于是呢寻找一块务尽名胜挟带林泉的地方修建一座寺庙来思念他母亲的恩德他们最终所选中的地方呢就是无漏寺于
大雁塔大雁塔位于和平门外4公里的慈恩寺内相传唐代永徽3年赴印度取经的玄奘法师奏请在寺内建塔用于存放他自印度带回来的经籍这座塔初名为经塔后世人称它为大雁塔此塔巍峨挺拔引起世人的赞叹这座有着1300多年历史的大雁塔成为古城西安独具风格的标志大雁塔初建时只有5层高60米是仿照西域佛塔形式建的后经多次修葺至今塔高64米共7层底边各长25米 苏州西山农家乐()大雁塔是中国楼阁式砖塔的优秀典型塔身用青砖砌成
大雁塔大雁塔位于 =SE99995E8A5BFE79C81ch== t _blank 陕西省西安市南郊慈恩寺内是全国著名的 =SE58FA4E4BBA3E5BBBAE7AD91ch== t _blank 古代建筑被视为 =SE58FA4E983BDE8A5BFE5AE89ch== t _blank 古都西安的象征相传是玄奘 =SE5A4A7E6B395E5B888ch== t
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