《行政管理学》补修课复习范围参考教材《公共行政学》 主编 齐明山 中央广播电视大学出版社2004年出版考试题型:一 单向选择题(每题1分共10分)二 多项选择题(每题2分共20分)三 名词解释(每题4分共20分)四简答题(每题5分共20分)五论述题(每题15分共30分)一单项选择题1我国最早出现行政这一概念是在( )上A《尚书》 B《钢鉴易知录》 C《礼记》 D《左传》
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成本会计补修课复习范围选择题1.成本会计的任务主要决定于( A ) A.企业经营管理的要求 B.生产经营的特点 C.成本会计的组织机构 D.成本会计的法规和制度2.制造费用( D ) A.都是直接计人费用 B.都是间接计人费用 C.都是间接生产费用 D.既包括间接生产费用又包括直接生产费用3.狭义的在产品包括( A )A.正在车间加工的在产品
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《社会保障学》 平时作业1234 [2009春]2009年6月 教材实训科 转自 省电大在线学习平台适用班级:07春行政本科《行政管理学》考试大纲第一部分 期末考试说明一期末考试要求《行政管理学》主要考核对公共行政学基本理论基本知识基本技能的理解和掌握程度二组卷原则《行政管理学》试卷由基本概念基本理论知识实用技能知识等内容组成各占一定比例三试题类型试题类型包括:1.不定项选择题(1
教育心理学复习范围一名词解释1.学与教的相互作用:2.量化研究:它重在对事物可以量化的特性进行测量和分析以检验研究者的理论假设3.实验室研究:通过实验室模拟自然环境来研究个体的感知记忆注意和思维等心理活动变化4.田野研究:在人们正常的学习和工作的情境中进行的5.质性研究:指研究者参与到自然情境之中采用观察访谈实物分析等多种方法收集对社会现象进行整体性探究采用归纳而非演绎的思路来分析和形成理
教育心理学复习范围一名词解释学与教的相互作用量化研究实验室研究田野研究质性研究客体永恒性(皮亚杰的概念)自我中心(皮亚杰的概念) 中心化(皮亚杰的概念) 守恒(皮亚杰的概念)自我同一性(埃里克森的概念)冲动型认知方式场依存型的认知方式深层加工的认知方式表层加工的认知方式内隐学习普雷马克原理负强化替代强化自我强化学科基本结构发现学习先行组织者渐进分化的教学原则综合贯通的教学原则有意义学习(奥苏伯尔提
1这个材料集中体现了知人善任用人所长的原则由于各种条件的限制者不可能集所有优秀素质于一身因此在实际工作中班子的配备应该集若干者的优秀素质于一体实现优化整合这样才能使整体功能大于各成员素质之和 一般来说衡量班子是否科学合理必须遵循以下几个科学方法和原则: 第一分析班子的结构是否符合班子建立的目的和要达到的功能是否胜任它所担负的工作任务上述案例中E市班子中缺少的是农村工作的
可以申请行政复议的事项 行政复议保护的是公民法人或其他组织的合法权益行政争议当事人认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益的有权依法提出行政复议申请根据《行政复议法》第6条的有关规定当事人可以申请复议的情形通常包括: 1.行政处罚即当事人对行政机关作出的警告罚款没收违法所得没收非法财物责令停产停业暂扣或者吊销许可证暂扣或者吊销执照行政拘留等行政处罚决定不服的 2.行政强制措施即当
一名词解释题1.公共行政学:2.寻租:3.行政环境:是指直接或间接地作用或影响公共组织行政心理行政行为和管理方法与技术的行政系统内部与外部的各种要素的总和4.品位分类:是以国家公务员所具有的资格条件为主要依据并以其地位高低来分类和确定待遇5.职位分类:又称职务分类就是根据职位的工作性质责任轻重难易程度和所需资格条件分为不同的类别和等级然后用文字的形式固定下来形成规范性文件为国家公务员的考试录
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