一个篱笆三棵桩一个好汉三个帮 ——班主任如何团结任课教师并与之沟通协调要形成一个积极向上的班风让班级的教育教学工作胜利展开单凭班主任一个人的力量是不可能的必须要求班主任搞好与任课老师的团结协调工作由大家一起齐抓共管才可能取得好成绩所以我认为班主任团结好任课教师可以从以下几方面人手:力捧:向学生介绍任课教师的情况帮助任课教师树立威信开学初向学生介绍任课老师时作为班主任要力捧本班的各位科
如何协助班主任做好班级工作 教师这个职业特殊性在于工作对象是学生一群天真可爱的学生苏霍姆林斯基曾说过:没有爱就没有教育的确作为一名教师对学生要有爱心虽然不是班主任但对学生的影响还是举足轻重的班主任要管理好一个班集体使全班学生德智体美劳全面发展 作为班主任仅有爱心耐心细心还远远不够因为
#
#
#
班主任如何与家长沟通学习班主任培训有感 本周我们观看学习了陶礼光教授的《如何开好家长会》的视频讲座陶教授重点给我们讲了家长会的内容准备工作及开好家长会的策略方法家长会是班主任联系家长群体的一种方式也是班主任与家长沟通的重要方法身为老师特别是班主任很多时候都要和家长交流共同探讨如何使孩子成长得更好那么怎样才能更好地与家长沟通达到自己的教育目的呢结合我自己的教学实际情况我认为应该注意以下几个方面
沟通做好班主任工作的桥梁 薛新慧作为班主任今天坐在这里我觉的很惭愧在座的各位可以说经验都比我丰富而我只不过是我们十八小学所有做过班主任中的最不起眼的小角色做了十几年的班主任其实觉得自己还有许多地方做得不够既然学校给了我这么一个平台那我就个人的工作实践来谈谈自己的一些做法和体会在班级的管理工作中我们经常需要和家长进行沟通如:学生的成绩下降了学生上学迟到或无
班主任工作与家庭教育的沟通与协调奥斯曼教育是一项系统工程学校教育和家庭教育相辅相成两者在教育学生成才的目标上是一致的家长把孩子送到学校来是希望学校把他们培养成有用之才家庭教育是学校教育的基础学校教育是家庭教育的补充班主任作为学校教育活动的直接承担者是学校落实班级工作的执行者在开启学生的心智塑造学生的心灵陶冶学生的情操方面起着十分重要的作用但由于教育过程的复杂性学生个性的差异性教育观念时进代变迁性教
班主任协调科任教师与学生关系之我见摘要:班主任要维护并协助科任教师树立威信用全面发展的观点评价学生妥善处理科任教师和学生之间的纠纷才能促进尊师爱生良好风气的形成发挥教师集体的作用全面提高教育教学的质量. 关键词:维护?威信?全面?妥善 协调科任教师与学生之间的关系不仅是班主任的职责也是班主任工作的一项重要义务.妥善处理好科任教师和学生之间的关系对搞好整个班级的教育教学工作促进良好班
班主任如何有效地与家长沟通???? 班主任与家长沟通的渠道有许多通过什么样的渠道要根据具体情况来加以确定???? 一是集中召集家长会???? 一个学期或学年的开始结束为向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况我们往往要组织一次全班学生家长会议有时采取专题讲座专题讨论等方式以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题为目的也需要集中召集家长会???? 集中召集一是便于统一传达通报二是便于统一思想三是便于
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报