PAGE4 NUMPAGES4§3.2 二次函数教学目标 1.探索并归纳二次函数的定义. 2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.教学重点 1.经历探索二次函数关系的过程获得用二次函数表示变量之间关系的体验. 2.能够表示简单变量之间的二次函数. 教学难点 经历探索二次函数关系的过程获得用二次函数表示变量之间关系的体验.教学方法 探索—总结—运用法.课程资源与利
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(九年级下册)51 二次函数教学目标1.经历探索两个变量之间函数关系的过程,会用数学式子描述某些变量之间的数量关系;2.通过对实际问题情境的分析,确定二次函数的关系式,体会二次函数的意义;3.通过实例分析,进一步感受函数的三要素和自变量取值范围的确定.教学重点二次函数的概
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PAGE6 NUMPAGES63.6 二次函数的应用(2)教材分析 从题目来看何时获得最大利润似乎是商家才应该考虑的问题.但是你知道吗这正是我们研究的二次函数的范畴.因为二次函数化为顶点式后很容易求出最大或最小值.而何时获得最大利润就是当自变量取何值时函数值取最大值的问题.因此本节课中关键的问题就是如何使学生把实际问题转化为数学问题从而把数学知识运用于实践.即是否能把实际问
PAGE4 NUMPAGES46.2一次函数教学目标【知识目标】1理解一次函数和正比例函数的概念以及它们之间的关系2能根据所给条件写出简单的一次函数表达式【能力目标】1经历一般规律的探索过程发展学生的抽象思维能力2通过由已知信息写一次函数表达式的过程发展学生的数学应用能力【情感目标】1通过函数与变量之间的关系的联系一次函数与一次方程的联系发展学生的数学思维2经历利用一次函数解决实际
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 62一次函数教学目标【知识目标】1、理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系。2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。【能力目标】1、经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力。2、通过由已知信息写一次函数表达式的过程,发展学生的数学应用能力。【情感目标】1、通过函数与变量之间
PAGE6 NUMPAGES63.2 二次函数教学目标(一)教学知识点1.探索并归纳二次函数的定义.2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.(二)能力训练要求1.经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系.2.让学生学习了二次函数的定义后能够表示简单变量之间的二次函数关系.3.能够利用尝试求值的方法解决实际问题.(三)情感与
二次函数一教学目标 1.知识与技能目标:(1).使学生理解并掌握二次例函数的概念(2).能判断一个给定的函数是否为二次例函数并会用待定系数法求函数解析式(3).能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式体会函数的模型思想 2.过程与方法目标通过探究----感悟----练习采用探究讨论等方法进行 3.情感态度与价值观: 通过对几个特殊的二次函数的讲解向学生进行一般与特殊的辩证唯物主义教
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 数学教学设计教 材:义务教育教科书·数学(九年级下册)51 二次函数教学目标1.经历探索两个变量之间函数关系的过程,会用数学式子描述某些变量之间的数量关系;2.通过对实际问题情境的分析,确定二次函数的关系式,体会二次函数的意义;3.通过实例分析,进一步感受函数的三要素和自变量取值范围的确定.教学重点二次函数的概
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