相关文档

• §11-5-密度与社会生活（1）.doc

  #

• 5密度与社会生活.doc

  4 课题115密度与社会生活课型新授教学目标知识技能知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。过程方法1、通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用2、学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。情感态度通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。

• 11[1].5密度和社会生活导学案.doc

  第六章第四节《密度与生活》导学学案一、自学预习1、一杯水喝掉一部分后，密度；水是反常膨胀的，当水温低于4oc时，随着温度的降低，水的质量会,体积增大，密度（变大、变小或不变）2、一瓶子能装1kg的水，用这个瓶子能装多少kg的植物油？二、笔记(一)、密度与温度1、点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变________，所以热空气____

• 11.5密度与社会生活（1）.doc

  #

• 5《密度与社会生活》导学案.doc

  五密度与社会生活 一学习目标 上课时间： ??1理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题??2利用密度知识鉴别物质??3能用密度知识解决简单的实际问题??4通过实验探究活动总结出：一定质量的气体温度高密度变小温度低密度变大??5学会利

• 密度与社会生活.doc

  年 级八年级课 题密度与社会生活课 型新课 时1课时参考书籍无教 师周教学目标知识与技能80的学生能举出物体具有热涨冷缩的事例75的学生能描述水的反常膨胀过程与方法通过讨论引导学生能举出热胀冷缩的事例同时能描述水的膨胀特点情感态度与价值观培养学生关生活中自然现象的意识教学重点.水的膨胀特点教学难点水的膨胀特点教学用具Ppt教学方法讨论实验讲授分析教学环节教师活动学生活动设计意图教学内容

• 密度与社会生活.doc

  #

• 密度与社会生活.doc

  第五节 密度与社会生活 　　　汇景实验学校　　张小飞(一) 学习目标1知识与能力目标(1) 理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题(2) 利用密度知识鉴别物质2过程与方法目标(1) 通过实验探究活动总结出：一定质量的气体温度高密度变小温度低密度变大(2) 学会利用密度这一重要属性鉴别物质3情感态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度

• 密度与社会生活.doc

  第五节 密度与社会生活 　　　汇景实验学校　　张小飞(一) 学习目标1知识与能力目标(1) 理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题(2) 利用密度知识鉴别物质2过程与方法目标(1) 通过实验探究活动总结出：一定质量的气体温度高密度变小温度低密度变大(2) 学会利用密度这一重要属性鉴别物质3情感态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度

• 密度与社会生活.doc

  #