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____ 学校 年 班 姓 名: 一按顺序写出声母(每空2分共28分)bmtlkxzhrs二按顺序写出单韵母(每空2分共10分)i三按顺序补充韵母(每空2分共18分)aiaoieeraninvuanon 四在整体认读音节下边画上 线 (画对一个2分共20分)zh zhi i ai ri ci iu wu ue y
课题:看图说话学拼音j_ q_ x 主备教师:马群兰辅备教师:瞿红霞吴琼峰王瑜卢小玲知识与技能1学会jqx3个声母读准音认清形正确书写2初步掌握ü上两点省写规则3学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读jqx开头的三拼音节4认识5个字会读儿歌过程与方法开火车读 学生随读体会发音方法情感态度价值观能借助课本的情景图引发学生的兴趣教学目标:教学重点:1.学会jqx三个声母认清形读准音
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图说话学拼音8单韵母: a o e i u ü声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s y w 整体认读音节:yi wu yu zi ci sizhzhizh—a—zhazh—e—zhe zh—u—zhu zh—u—o—zhuo ch chich
教学要求 1.学会声母bpmf读准音认清形正确书写并在学习过程中感受乐趣掌握音形结合的学习方法 2.认识音节学习两拼法能准确拼读由bpmf与单韵母组成的音节 教学准备 教学挂图表示四声的抽拉式卡片悠扬动听的乐曲用彩塑纸剪成Ic两个笔画 教学过程 第一课时 一谈话导入情境感受字母发音 1.同学们你们喜欢和爸爸妈妈出去旅游吗你们都
汉语拼音教学设计 设计理念:人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课编排了情景图短语句子和儿歌认识 100个常用字显而易见教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性整体性教学设计的总体思路:教师要引导学生学习 汉语拼音部分视为一个多元化的整体将学拼音看图识字看图说话阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透分层次有机整合千方百计调动学生的兴趣力图取得最佳学习效果一创设情景激发学习的欲望1谈话
汉语拼音教学设计ai ei ui 合肥市乐农新村小学 孙森平10 ai ei ui 1教材分析《ai ei ui》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第10课是复韵母教学的起始课因此复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养????2学情分析? 六七岁的儿童特别活泼好动自控力很差注意力难以持久学习ai ei ui这样的纯符号的知
《汉语拼音ie üe er》教学设计——人教版小学语文一年级上册 汉语拼音课标要求:1学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确拼读音节正确书写声母韵母和音节2能借助汉语拼音识字正音学说普通话教材分析:教材中安排了意境优美的情境图把学习内容有效地整合在一起利用情境图来学习既有利于培养观察能力发展儿童的语言又有助于儿童记忆字母的音和形使枯燥的汉语拼音的学习变得形象直观同时使学生受到美的熏陶学
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