相关文档

• 哦香雪__改.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哦香雪 铁凝 教学目标1从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用2理解小说折射出的时代信息一 简介并导入这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期并获得1982年全国最佳短篇小说奖的小说铁凝1957年生河北赵县人现任中国作家协会理事发表中短篇小说60余篇出版有短篇小说集《夜路》中短篇小说集《没有纽扣的

• 哦香雪.ppt

  哦香雪12下面的哦字读什么音表示什么意义1. 这道题理解了吗 哦我懂了 2. 课代表你作业也没有交 哦是怎么回事 (ò叹词表示领会醒悟)(ó叹词表示惊奇怀疑)小试身手3思考哦字到底读什么为什么题目要加上这个字4●这是一个火车进站一分钟发生的故事快速浏览小说请用最简短的语言讲述这个故事● 火车在台儿沟停留一分钟农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒并由此

• 哦香雪.ppt

  预习检测香雪与其他姑娘们一样表现出她们对山外世界的对美的向往和追求所不同的是凤娇她们追求的仅是物质方面的香雪对城里生活的好奇超越了物质方面的需求上升到了精神需求的层次 文化知识和文化追求使她与别人不同比别人的追求更高显得比别人更勇敢更突出 分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动为什么要写得这么详细 品味下列句子的含义

• 哦_香雪.ppt

  教学目标写作背景3.香雪渴望有一个铅笔盒中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 注意的是车厢里的学生书包渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒打听北京的大学配乐诗朗诵铅笔盒渴望交换铅笔盒 如果用几个词语来描绘香雪你会选择哪几个呢第70段她环视群山群山沉默着她又朝着近处的杨树林张望杨树林窸窸窣窣地响着并不真心告诉她应该怎

• 《哦-香雪》.ppt

  2. 课代表你作业也没有交 哦是怎么回事香雪是台儿沟惟一考上初中的人贫穷落后封闭 《二十年以后……》

• 哦香雪.ppt

  哦香雪探究一：台儿沟通火车前后平静的台儿沟 发生了什么变化如今台儿沟得姑娘刚把晚饭端上桌就慌了神心不在焉地胡乱吃几口扔下碗就开始梳妆打扮按照自己的心思刻意斟酌了服饰和容貌后就朝村口火车经过的地方跑……简朴淳朴真挚……也许就因为香雪是学生吧是台儿沟唯一考上初中的人……打听北京大学要不要台儿沟的人打听什么是配乐朗诵……

• 哦-香雪.ppt

  下面的哦字读什么音表示什么意义1.哦我懂了 哦我想起来了2.哦见了面要叫叔叔好3.哦我听你的 哦我走了4.哦是怎么回事5.哦会有这样的人台儿沟开通火车后火车经过台儿沟一个铅笔盒用了四十个鸡蛋走了三十里山路值得吗为什么2.主人公形象： 翠翠：最完美的诗意结晶她依水而生傍山成长在风日里长养着把皮肤变的黑黑的触目为青山绿水一对眸子清明如水晶她明慧温柔体贴乖顺如山头黄麂一样从不想到残忍事情从

• 哦-香雪.ppt

  chì

• 哦_香雪.doc

  哦香雪基础知识 1.给下列加点字注音根据拼音填写汉字给予 　纤细 虔诚 怂恿 悸动 娇chēn 温xīn 斟zhuó chóu怅 2.解释下面句中加点的词语(1)他们心不在焉地胡乱吃几口扔下碗就开始梳妆打扮(2)北京话陷在姑娘们的包围圈里不知所措地嘟囔着(3)三顿她们每次都理直气壮地回答(4)小树林

• 哦香雪.doc

  哦香雪学习目标：1理解小说折射出的时代信息2从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用 3学习文中主人公香雪的淳朴自尊执着与坚毅的品质 学习重点： 从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用 学习难点： 品味小说清新淡雅的语言特色 教学时数：一课时 教学过程：一预习导学1《哦香雪》是一篇抒情短篇小说是当代女作家 其代表作品有