#
幼儿园中班科学活动设计——水的浮力设计意图: 孩子们在游戏及日常生活中会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里等等为了使幼儿满足幼儿的的好奇心在探索身边的的科学接触沉与浮的现象并对沉与浮的现象做出简单的分析判断和推理因此设计了这个科学学习活动活动目标:1让幼儿亲身体会有的东西在水里沉有的东西在水里浮引起幼儿对沉浮现象的兴趣2让幼儿知道人们利用沉与浮的原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浮力--------阿基米德原理第二课时 2014.9J 在空气中用弹簧秤称一物体重为15牛把它浸没在水中称得重5.2牛: 则它受到得浮力为______牛 这个浮力的方向__________ 施力物体_____________9.8竖直向上水知识回顾:探究:影响浮力大小的相关因素 1.提出问题
学生:______ 科目: 教师:______ 第 阶段第 次课 时间:20__年___月___日___ _段一授课目的与考点分析:1确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用确认空气也有浮力2能通过实验方法探究浮力大小跟哪些因素有关并概括出阿基米德原理3能用测力计测量浮力能用阿基米德原理计算浮力4能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条
第5节 水的浮力(三)学案 学习目标 1.能用物体浮沉条件解释解决实际问题 2.理解密度计的原理会用密度计测液体的密度3.加强浮力的有关计算学习过程[课前练习] 1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况 2.浸没在液体中的某一物体如果它所处的深度增加则它受到液体的 ( ) A.压强增加浮力不变 B.压强增加浮力增加
第5节 水的浮力(三)练习 一填空题1密度计是测量 的仪器把它放在密度较大的液体中时它排开的液体体积 (填较大或较小)2潜水艇是通过改变_______________来实现在海中上浮和下沉的一艘潜水艇从水面下10米深处下潜到110米深处的过程中浮力 受到的压强 如果同一艘船从长江驶入海中时则受到的浮力______
课题:《水的浮力》科目: 科学教学对象: 八年级课时: 第3课时提供者:张燕单位: 平湖市城关中学一反思教学内容在教学方法和手段上综合应用实验演示讲授谈话和讨论等多种方法并辅以多媒体等手段把教学过程设计成以学生对浮沉现象认识的前概念为切入点以观察实验和已有知识为基础以问题为主线的师生对话交流的过程在学法指导上让学生尝试自己观察思考描述实验现象分析概括得出结论使学生在获取知识过程中领会物理学的
浮力专题练习一选择题:1关于浮力下列说法不正确的是 ( )A在液体中的物体不一定受到浮力B沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小C浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D体积相等的铁球和木球都浸没在水中它们受到的浮力一样大2将一个铜块挂在弹簧秤上当铜块浸在水中时弹簧秤的示数之差表示铜块受到的( )A浮力大
#
关于浸在液体里的物体所受的浮力下列说法中不正确的是--------------( ) A.浮力的方向竖直向上 B.浮力的施力物体一定是水 C.浮力的大小与排开液体的质量成正比D.实心的铁球也能浮在液面上.密度计A
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报