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博文学校小学部361高效导学案年级学科五年级思品学案编号使用时间第七周第一节模式自学展示二 合作探究(小组讨论然后展示)1 民主对话通过阅读教材思考什么是民主对话在我们国家你都知道哪些民主对话的形式结合本地区的情况拟定一份民意调查表搞一次民意小调查完成教材第43页的表格2民主参与和民主监督 (1)想一想本地区都有哪些热线投诉业主意见箱等纠 错 补 充编制教师杨丰源组长审核杨晓伟校
广西大学学报 (
课时导学案年 级五年级授课时间2013.10课 型新授课课 题4《社会生活中的民主》课时安排第 2 单元共 3 课时设计教师董秀萍学习目标1了解社会生活中一些基本的民主生活形式知道公民有选举权和被选举权有发表自己看法和民主参与民主监督的权利2学生养成社会关心国家大事的意识和积极参与的态度3从民主选举.民主对话.民主参与和监督三个方面了解社会生活中的民主生活形式学习重点从民主选举.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 我们的民主生活第4课 社会生活中的民主 B案河北省石家庄市桥东区雷锋小学 杨玉梅第十五次全国人民代表大会开会情景 解析概念:民主选举: 我们国家的基层干部乃至国家主席都是通过民主选举产生的民主选举可以充分体现大多数人的利益和选择每个年满18岁的公民(除被剥夺政治权利的人)都有选举权和
《社会生活中的民主》教学设计梁文利教学目标:1了解社会生活中一些基本的民主生活形式知道公民有选举权和被选举权有发表自己看法和民主参与民主监督的权利2引导学生养成社会关心国家大事的意识和积极参与的态度 教学准备: 1调查访问 2查找有关 (包括课本)第一课时 一谈话导入引入新课 孩子们通过本单元前几课的学习我们对学校班级民主生活有了一些了解谁知道社会生活中又有哪些民主生活形式(
课题与教学内容《社会生活中的民主》教学设计课时1课时教学目标知识技能了解社会生活中一些基本的民主生活形式知道公民有选举权和被选举权有发表自己看法和民主参与民主监督的权利过程方法1调查访问 2查找有关 (包括课本)情感态度引导学生养成社会关心国家大事的意识和积极参与的态度教学札记教学过程设计预设教学路径学生活动备择方案第一课时 一谈话导入引入新课 同学们通过本单元前几课的学习我
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乌海市海勃湾城市供水限暴风雪应急预案为了做好我重大暴风雪事件的防范应对清理清运及相关组织工作保障人民生命财产安全根据《城市管理法》及《内蒙古自治区清运冰雪暂行办法》等法规的相关要求最大程度降低自然灾害造成的损失结合我实际制定本预案一指导思想 以三个代表重要思想为指导认真贯彻落实《城市管理法》从维护全市人民的生命财产安全大局出发积极主动
暴风雪灾害应急预案? 1? 总则 编制目的和依据 为提高我项目部应对暴风雪灾害的综合防御和处置能力建立健全暴风雪灾害紧急救助体系和工作运行机制迅速有序高效地开展救灾工作最大限度地减少灾害损失保障人民群众生命财产安全和社会稳定依据《宁夏路桥突发公共事件总体应急预案》和本项目实际制定本预案 ? 适用范围 本项目施工区域内发生的强降雪或特大暴风雪灾害的预防与应急准备预警发布与信息报告应急
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