单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巧手描绘身边人——写人老师今天做一次记者采访一下大家最近都看过哪些动画片剧中的哪些人物给你留下的印象最深刻为什么这些人物让你看了以后不会忘记呢其实是剧本的抓住了人物的特点把人物写活了我们身边也有很多人你能不能把他们写到作文中让别人读了以后也念念不忘呢接下来老师就把这种本领教给大家今天就用你们自己的巧手描绘一下身边的人你演我
金笔诵读3四肢和尾巴呢2你知道哪些发生在它们身上有趣的事情呢励志故事金笔写一写作业
IF语句的应用IF语句的应用IF语句的应用游中山公园 周日的早上迎着三月的春风迈着轻松的步子我和小伙伴们一起去游中山公园老师给大家分析一下第三个题目 1.如何写好开头:开门见山开头方法IF语句的应用2.如何写好结尾(1)点题式结尾法2.如何写好结尾:实战演练 IF语句的应用IF语句的应用 这两个结尾都是随内容自然平实发展把整件事情叙述完这篇文章也就结束了自然收尾《游中山公园
真情真意写真人 -----写人图三小结: 咱们在对人物外貌描写时人长得什么样我们就按人物真实的样子描写下来尤其是能突出他们特点的地方能给人以很深的印象
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Reading FunSub topics go hereReading FunSub topics go here金笔作文六级第八课如何把人物写活 金笔诵读 沁园春˙雪(上阕)北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆 魔术演一演今天老师教给大家另外一种魔术 同学们你们作文中描写的
回忆画面法分解画面 小如何包粽子的激烈的画面
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金笔作文2——7级教案第13课的串讲?(金笔二级第13课?活动课教学目标:体会团队合作的重要性复习所学过的知识(人物的表情外貌服饰描写)教学重点:通过游戏复习学过的知识教学难点:调动学生观察的能力将所学知识巩固好操作步骤:(设计活动要有针对性本堂课可设置两个小游戏分别巩固所学知识)1简单讲解猜人游戏的规则2操作游戏:按照教案上的操作规则每猜完一组要及时让学生来说自己看到了什么根据学生的介绍其他
我们班不缺好笔记,缺的是更多人的笔记,坚持养成好习惯!希望下一次展示更多同学的笔记!
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