文家明德小学学科教案学前2班年级 数学 教案 主备人 :王静娟 审核人 ??课 题认识10以内的单双数课型课时1教学目标? 1通过创设情境游戏化的教学让幼儿在操作中理解并区分10单双数2培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力3激发幼儿对单双数的兴趣能积极主动地参与数学活动教学重点让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数教学难点培养幼儿从身边事物中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10以内数的加减20以内数的认识整理复习峰江街道中心小学 罗文玲012237654111089113141615171819201011 14 911 15 12131513171927= 18= 7-3= 8-4= 4-
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10以内的质数有 10—20以内的质数有 20—30以内的质数有 30—40以内的质数有 40—50以内的质数有 50—60以内的质数有 60—70以内的质数有 70—80以内的质数有
数10以内的数1.数一数画一画 2.连一连☆☆☆☆ ???????? ⊕⊕●● ●●●● ●●●●● ●●●3.再添几个就是10个了□□□□ ?????????
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2010-2011学年度第一学期一年级数学《10以内数的认识》单元说课程故事小学 吕玉静一说教材1说课内容说课的内容是一年级上册第一单元《快乐的校园——10以内数的认识》中的第一课时2教材分析这一单元是学生学习数学最基础的知识之一也是小学生学习数学的开始本单元式学习数与代数知识的起始阶段对建立初步的数感符号感以及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义因此要根据刚入学儿童的年龄特点和认知
第一单元 10以内数的认识【例1】在 里填上合适的数字 5 3 4解析:此题主要考查数字54和3的分与合关键是要知道先从哪部分开始填写解决此类问题时可以先从小数开始分然后再倒着一步步推出其余各数要点提示:先从小数开始分再倒着分其余各数先分较小
《比较10以内的数》的活动设计单位:云龙县关坪乡关坪完小 班级:学前班 :字 梅活动领域:数学活动目标:1通过点数感知比较10以内数的大小 2会使用><了解><的含义能运用><表达数量之间大小或相等关系活动准备:1—10的数字卡片 教学课件小红花(若干)活动过程复习导入老师:小朋友们好现在请小朋友来认识这些你们认识的老朋友好不好出示课件让学生认读这
10以内数的认识练习一熟能生巧Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : ()3()5 5()()2()()8()10 10()8()61 2 3 ()5()7()
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