大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    教育科研的问题与方法全国教育科学规划办公室 曾天山:主要内容一教育科研是什么(本体论)二教育科研为什么(价值论)三教育科研做了什么(效用论)四什么是好的教育科研(评价论)五怎样做好教育科研(实践论)六2008年度选题方略和研究方法一教育科研是什么(本体论)发现问题-收集证据-提出假设-验证假设-发现规律-认识真理(系统公开地收集信息并对证据进行分析以回答问题的过程)1教育科研的本质认识教育工

  • 中学过程.ppt

    中学教育科研的方法与过程XX市XX中学XXX教师参与教育科学研究的意义 首先,教育科学研究是教育变革自身的要求。 人类的活动可以粗略地分成三个层次:本能水平、经验水平和有意识的反思水平。本能活动是维持我们生存的基本活动,属于种族遗传性质;经验活动是人类将自己一代代活动的经验积累起来,传给下代,属于原始模仿性质;而有意识的反思则是将活动的主体和客体分离开来,对活动的特点、过程和规律进行理性的分析,属

  • 基本理论.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育科研基本理论与方法湖南科技大学教育学院 李三福Email: sanfuli126 教育叙事研究一教育叙事研究兴起的背景  教育叙事研究最初于20世纪70年代西方教育研究领域内率先兴起90年代末引起了我国教育研究者的它的兴起有着深刻的社会背景与教育发展的内在需要(一)关于教育叙事研究兴起背景的几种观点:

  • 价值及中应注意.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育科研价值及教育科研中应注意的问题 安徽省教科院副院长研究员 张守祥1一教育需要科研 2011年11月11日刘延东在第四届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会讲话强调:教育科学研究是认识教育规律的重要工具是促进教育改革发展的重要保证强国必先强教强教必兴科研教育已成为新一轮国际竞争的优先领域教育科研对抢占知识技术和人才

  • 究基本.ppt

    社科类4研究过程中方法的运用研究中后期为主在事前调查阶段也有4贯穿于课题研究过程的始终(三)处理和加工使用文献阶段1搜集第一手为进一步研究提供材料2揭露问题暴露矛盾3发现总结先进教育思想和经验4为进行教育改革提供事实依据2确定问卷的内容鉴别不回答的原因分析不完全的和可能不真实的回答进行量化分析写出调查问卷的分析报告??(二)描述性记录一教育叙事概述四教育叙事一般写法3是教育叙事的基础 文本 结构

  • 学校.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学校教育科研方法转自——江西师范大学课程与教学研究所邱 婷日照市教科所研究的一般过程:①选题②文献综述③形成假设④选择研究方法⑤对变量进行分类⑥选择被试⑦制定研究方案⑧方案实施⑨收集和整理⑩撰写科研报告一选题方法 (一)发现和提出问题的一般方法 (二)分析问题形成课题的一般方法 (三)选择适当

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育科学研究方法扬州大学教育科学学院郭兆明guozhaomyahoo教育科学研究方法教育研究的过程(第三编)教育研究方法的类型(第二编)教育研究的过程(第三编)课题的选择(第八章)研究方案的设计(第九章)的整理与成果的表述(第十章)第八章 研究课题的选择发现研究问题检索相关文献确立研究课题发现研究问题实际需

  • .ppt

    3方法体系包括:方法论具体研究方法辅助性技术(三)疑点解决教育两难问题的思维策略以辨证唯物主义为指导根据具体的教育情景采取有效的教育策略采取教育应对措施要把握好度10访谈的技巧16理解实验内外效度的关系 其关系是:内效度低外效度必然低内效度高外效度可高可低反之外效度高内效度一定高外效度低内效度不一定低22临床法运用步骤题目:学生厌学成因分析及其对策要求:运用对策研究的基本范式进行研究作业形式:

  • 评价.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学科评价的问题与方法南京农业大学信息学院 黄水清一开展学科评价的价值了解学科现状分析机构科学家的研究工作图书馆对上级的贡献个人的研究工作二评价的数据源科研项目科研奖励 数据较难获得可信度不高成果转化著作 人文社科认同无公认评价方法专利 部分学科可用论文

  • .doc

    成 绩评卷人姓 名王 正学 号2006112885

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部