#
(班级活动设计与组织)班级与德育管理李昂(珠海一中)139 2697 请结合自己的教育教学工作设计一份班会活动方案或学科渗透德育的教案活动目标:认知目标:通过活动让学生了解雷锋月的相关知识积极调动学生备战期中考能力目标:培养学生的爱心互帮互助精神团队的协作精神爱国精神情感目标:学习雷锋同志乐于助人艰苦奋斗克服障碍的精神培养刻苦学习的意志培养学生爱党爱社会主义祖国的思想感情激发学生对知识的渴望
班级管理德育论文 李彩霞我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成班主任工作任重而道远我作为众多班主任中的一员既感到荣幸又深感任务的艰巨作为教师在教育教学活动中出于对学生成长的关爱和负责对学生的缺点错误进行批评指正是常有的事正所谓爱之深责之切如何做
(班级活动设计与组织)班级及德育管理作业珠海斗门一中 赖秋玲请结合自己的教育教学工作设计一份班会活动方案或学科渗透德育的教案斗门一中高一24班《孝敬父母 感恩亲情》主题班会设计方案【主题背景分析】中国是文明礼仪之邦孝敬父母是中华民族的传统美德四月到来草长莺飞在感受万物勃勃生机之时更能体会的生命的宝贵作为班主任在于家长联系时常常会听到家长们抱怨很难与孩子进行有效的沟通孩子不能体谅父母的苦心
龙通中学C111德育工作方案 为规范每一位同学的日常行为形成好良好的班风学风:让111班更优更强特制定如下规定有关说明 每月基分为80分每周小结一次正负分相抵得出月得分至学期结束计算月平均分评出五名德育评估先进个人进行表彰奖励如果连续两个月被评为后五名则予以学习班规或其他处罚评分细则方面学习欠交作业者每人次扣2分抄袭作业者扣1分班干部制止再犯者扣2分因作业质量不好或少做被老师在班
浅谈如何做好班级管理工作摘要:班级是学校进行教育教学管理工作的基本单元学校工作的布置和运行是通过班级的组织者传播到班里去的一个班的好坏关键在于组织者班主任是班集体的组织者和指导者一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任管理工作的好坏下面谈谈从事班主任的一些做法和体会关键词:班级管理学校无大事处处有教育在班级管理中我很注重班级建设给学生带来的影响在班级建设中搞好班级管理工作就必须搞好班风建设而要形成良
第一节 班级与班级管理一班级(一)班级的概念班级是学校为实现一定的教育目的将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的有固定人数的基本教育单位班级是学校行政体系中最基层的正式组织是开展教学活动的基本单位文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出班级一词(二)班级的功能班级的功能是由其结构和特点决定的班级是一种社会组织也是由不同个体组成的群体这就决定了班级组织既具有社会化功能又具有个体化功能1.班级组
填空1.德育构成要素包括(政治教育思想教育道德教育法纪教育心理教育)2.德育的功能主要包括(政治功能经济功能文化功能自然性功能个体发展功能)3.十九世纪至二十世纪上页西方德育功能的两个重点是哪两个体系(传统教育学派代表赫尔巴特)(现代教育学派代表杜威的思想体系)4.在当代西方众多德育理论中影响较大的是哪三种理论(道德认知发展理论价值澄清理论社会学习道德教育理论)5.我国社会主义初级阶段德育目标的基
第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别:德育工作浅谈德育教育在班级管理中的作用李勇 :15823894120重庆市巴南区麻柳嘴镇清溪小学摘要:德育是班级工作的一项重要内容是班级管理的灵魂应贯穿于班级管理的全过程一个班级管理的好坏最重要的在于班主任的德育教育是否做到了位我们做好了德育教育使学生有一颗健康快乐积极向上的心班级的管理工作就会变得轻松愉快就能达到事半功倍的效果我们也会感到幸福
?教育管理与道德-------------------------------------------------------------------------------- 冯大鸣 来源:易文网 提高学校者的自身思想道德修养和加强教职员工的思想道德建设是贯彻以德治校思想的基础性作但要真正将以德治校的思想融入学校管理活动之中还需要对学校的传统框架进行批判性的反思和再认识也需
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报