2014教师招聘考试教育学考点:新的教学观1.教学目的的新演变——新的教学目的观(1)双基观:传授基础知识和训练基本技能(2)智能观:加强基础发展智力培养能力(3)素质观:加强基础增强能力发展个性提高素质2.教学本质的新定义——新的教学本质观(1)将教学当作一种行为即相当于老师的教是教学实践中教师这一方的行为(2)将教学看成是一个联合词组是教师的教和学生的学两方面组成的活动并且两者不可分割(3)从
2015教师招聘考试小学教育学重要考点:教育与教育学第一章 教育与教育学1教育的概念教育是培养人的一种社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向发展的活动2学校教育制度(1)学校教育制度在形式上的发展正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度的建立又称制度化教育教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再
2014年教师招聘考试教育学知识点1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代
2014年教师招聘考试教育学考点汇总二1生产力是如何决定教育的(1)生产力发展水平决定教育的规模和速度(2)生产力发展水平制约着教育结构的变化(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段2教育对生产力的促进作用表现在哪些方面(1)教育再生产劳动力(2)教育再生产科学知识3科学技术是如何影响教育的(1)科学技术能够影响受教育者的观念(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量(3)科学技术能够影响教
2014年教师招聘考试教育学考点汇总三1教师的权利:(1)进行教育教学活动开展教育教学改革和实验(2)从事科学研究学术交流参加专业的学术团体在学术活动中发表意见(3)指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩(4)按时获取工资报酬享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假(5)对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理(6)参加
2014年教师招聘考试教育学考点汇总四1试述教师职业角色的多样化教师职业的最大特点在于职业角色的多样化一般说来教师的职业角色主要有以下几个方面:(1)传道者角色教师负有传递社会传统道德价值观念的使命教师对学生的做人之道为业之道治学之道等也有引导和示范的责任(2)授业解惑者角色教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验技能的基础上对其 精心加工整理然后以特定的方式传授给年轻一代并帮
教师招聘考试教育学学科考点:学生学生一学生的特点(一)学生是教育的对象(客体):学生具有可塑性依赖性和向师性(二)学生是自我教育和发展的主体1.学生具有主观能动性(自觉性独立性创造性)2.学生可以进行自我教育(三)学生是发展中的人1.学生具有和成人不同的身心发展特点2.学生具有发展的巨大潜在可能性3.学生有发展的需要4.学生具有获得成人教育关怀的需要二现代学生观(学生的本质属性)(一)学生是
教师招聘考试之教育学考试重点教师招聘考试中教育学是一门独立的学科因此教育学也是必考的一科中公教师考试网为考生整理了教师招聘考试中教育心考试重点希望有助于各位考生备考1.我国教育目的基本精神2.我国教育目的的依据3.学校教育在个体身心发展特殊作用4.教育原则有哪些5.贯彻教育原则的依据是什么6.简答教学过程的结构是什么7.教学过程的特点8.教学任务是什么9.教育对政治经济制度的影响10.生产力
教师招聘考试之教育学考试重点教师招聘考试中教育学是一门独立的学科因此教育学也是必考的一科中公教师考试网为考生整理了教师招聘考试中教育心考试重点希望有助于各位考生备考1.我国教育目的基本精神2.我国教育目的的依据3.学校教育在个体身心发展特殊作用4.教育原则有哪些5.贯彻教育原则的依据是什么6.简答教学过程的结构是什么7.教学过程的特点8.教学任务是什么9.教育对政治经济制度的影响10.生产力
2014陕西教师招聘考试教育学学科考点:教育与人的发展教育与人的发展一个体身心发展的概念是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生的变化过程特别是指个体身心特点向积极方面变化的过程二个体身心发展的动因(一)内发论(遗传决定论)1是个体身心发展的动因理论之一一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的2代表人物孟子:性本善佛洛依德
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