合理营养与食品安全教学设计方案张 兰 课题名称第三节 合理营养与食品安全科 目生物年级七年级教学时间1课时学习者分析本班七年级学生对生物比较感兴趣能积极参与整个学习过程但是部分学生的说得出确很难落实到作业上教学目标一情感态度与价值观培养学生分析问题解决问题的能力并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦二过程与方法1.通过分析教材中的图片或者教师提供的文字了解饮
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《生物的变异》教学设计方案汉中405学校 焦擘 课题名称生物的变异科 目生物年级初二教学时间1课时(45分钟)学习者分析虽然前面学习过遗传和性状但本节的知识对于学生来说仍然是有一定难度的对于变异这一概念学生的背景知识非常之少需要更多的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《垃圾的回收利用》教学设计方案河北省南皮县教师进修学校 高连志课题名称《垃圾的回收利用》科 目小学科学年 级六年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析小学六年级的学生有一定的科学知识基础而且在之前的课程中学习了垃圾里有些什么建一个垃
#
《阿长与<山海经>》教学设计方案 山西省大同市浑源县吴城学校李贵 课题名称《阿长与<山海经>》科 目初中语文年 级八年级教学时间第二课时(45分钟)学习者分析大部分学生的学习积极性较强学生学习目标明确认真勤奋他们的学习情绪比较稳定有少部分学生的预习习惯尚未形成学习自觉性和稳定性不足上课精神不振上课学生合作能力有待提高发言不够活跃
《彩色的非洲》教学设计方案港门镇石角小学 庞美莲课题名称《彩色的非洲》科 目语文年级五年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析 五年级学生对异国的文化窗口有了好奇之心所以在教学是先播放非洲风情风光的录像片段增进学生对非洲的了解感受非洲独特风情与文化欣赏优美的语言领悟文章的表达方法教学目标一情感态度与价值观感受非洲的多姿多彩体会对非洲的赞美之情二过程与方法1. 通过联系上下文理解重点语
#
#
英语教学设计方案贵州省福泉市地松中心小学 陈志兰课题名称Unit 4 Its warm today科 目小学英语年级四年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析四年级的学生活泼好动爱模仿经过一年多的学习他们的听说能力比较强对英语学习保持浓厚的兴趣对于教学的活动均能积极主动地参与学生能注意到知识的内在联系初步掌握知识迁移的学习方法通过自主说两两对话等形式提高口语交际能力和运用英语进行思维的能力
打 印 机 租 赁 合 同承租方:名 称: (以下简称甲方)地 址: 负责人: 电 话:出租方:名 称: (以下简称乙方)地 址: 负责人: 电 话: 乙双方一致同意按照下列条款签订本打印机租赁合同并共同遵照执行一乙
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报