6 第24课《出师表》导学案学习目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。一、预习导学【知识链接】1作家作品简介:本文选自(三国志?蜀志,诸葛亮传)诸葛亮 181234,字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中,刻苦攻读史书,
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24出师表 导学案(1-3)学习目标:1.了解及本文写作背景2.了解表这种文体3.熟读课文初步感知课文内容4.体会诸葛亮对蜀汉的忠诚之心和他所提建议的进步性一自主学习:(一)课文背景:1.《出师表》是________(时代)政治家________()表是古代________________的一种文体是率师北上伐魏时写给后主___________()的一篇表文这篇表中写到的先帝指
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长使英雄泪满襟读准下列划线字的音:崩殂( ) 恢弘( )妄自菲( )薄( )以塞( ) 驽钝( )陟( )罚臧( )否( )裨( )补阙( )漏pǐwěi注意:把握句中停顿应注意:翻译课文 先帝创建(统一全国的)大业还没有完成一半就中途去世了现在天下分裂为三国(我们)蜀国贫困衰弱这实在是形势危急决定存亡的关头啊宫廷
复习检查:白帝城托孤赏罚分明归结责任结束全篇 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间(陆游)古:扩大 今:铺面开业1)而:① 先帝创业未半而中道崩殂: 表转折却 ② 可计日而待也:连接状语与中心语表修饰 2)于:① 然侍卫之臣不懈于内:在 ② 欲报之于陛下也:给 ③ 未尝不叹息于桓灵也:对 ④ 还于旧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级出 师 表诸葛亮岳飞书出师表书 愤 陆游?早岁那知世事艰中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世千载谁堪伯仲间丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音三顾频烦天下计两朝开济老臣心出师未捷身先死长使英雄泪满襟蜀 相 杜甫成都武侯祠诸葛亮像功盖三
诸葛亮辅佐刘备历尽艰难坎坷经过多年奋战终于建立了蜀国身负丞相重任蜀建立两年备病逝刘禅继位(16岁)他受遗诏辅佐刘禅主持军政大事227年率军北进驻军汉中准备征伐曹魏夺取中原复兴汉室他感到刘禅暗昧懦弱颇有内顾之忧临出发前上书恳切劝谏要刘禅继承刘备遗志砥砺志行振作精神听信忠言任用贤良黜斥佞人严明赏罚尽心国事完成复兴汉室统一天下的大业这就是《出师表》shì 宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为
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