磁 场知识网络:本章在介绍了磁现象的电本质的基础上主要讨论了磁场的描述方法(定义了磁感应强度磁通量等概念引入了磁感线这个工具)和磁场产生的作用(对电流的安培力作用对通电线圈 的磁力矩作用和对运动电荷的洛仑兹力作用)及相关问题其中磁感应强度磁通量是电磁学 的基本概念应认真理解载流导体在磁场中的平衡加速运动带电粒子在洛仑兹力作用 下的圆周运动等内容应熟练掌握常见磁体周围磁感线的空间分布观念的建
1《磁场及其描述》作业1.如图所示放在通电螺线管内部中间处的小磁针静止时N极指向右试判断电源的正负极.2.完成下列两题:(1)已知螺线管内部的小磁针的N极指向如图请在图中画出螺线管上线圈的绕向(2)已知电磁铁的两个极性如图请在电磁铁上画出线圈的绕向3.关于磁感应强度B下列说法中正确的是( )A.磁场中某点B的大小跟放在该点的试探电流元的情况有关B.磁场中某点B的方向跟放在该点的试探电流元所受
《磁场》导学提纲主备人: 杨 群一知识结构二点击考纲内 容要求说 明48.磁场磁感应强度磁感线磁通量49.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向50.安培力安培力的方向51.匀强电场中的安培力52.洛仑兹力洛仑兹力的方向53.洛仑兹力公式54.带电粒子在匀强磁场中的运动55.质谱仪回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直两种情况只要求掌握v与B平行或垂直两种情况下的
翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题: 磁场 类型:复习课目的要求:重点难点: 教 具:过程及内容:第1课 磁场基本性质基础知识 一磁场1磁场:磁场是存在于磁体运动电荷周围的一种物质.它的基本特性是:对处于其中的磁体电流运动电荷有力的作用.2磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互
一.课题:函数的图象二.教学目标:1.熟练掌握基本函数的图象2.能正确地从函数的图象特征去讨论函数的主要性质3.能够正确运用数形结合的思想方法解题.三.教学重点:熟练基本函数的图象并掌握图象的初等变换.四.教学过程:(一)主要知识:1.作图方法:描点法和利用基本函数图象变换作图 2.三种图象变换:平移变换对称变换和伸缩变换等等3.识图:分布范围变化趋势对称性周期性等等方面.(二)主要方法:1.平移
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翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课 题: 光的波动性 类型:复习课目的要求:了解光的微粒说与波动说熟悉相干条件掌握双缝干涉的特征及规律条纹分布情况及明暗纹位置特征熟悉薄膜干涉的特征及其应用掌握产生明显衍射现象的条件及条纹特征熟悉电磁波谱和各种电磁波的产生机理基本特征及应用类型熟悉光电效应现象所遵循的基本规律了解光的波粒二象性重点难点: 教 具:过
一选择题1.若函数f(x)x3-eq f(32)x21则f(x)( )A.最大值为1最小值eq f(12)B.最大值为1无最小值C.最小值为eq f(12)无最大值D.既无最大值又无最小值解析:f′(x)3x2-3x易知f(x)在(-∞0)上递增在(01)上递减在(1∞)上递增且当x→∞时f(x)→∞当x→-∞时f(x)→-∞因此f(x)无最大值也无最小值.答案:D2.函
返回第 二章函数导数及其应用第十三节 导数的应用(Ⅱ)高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1.会求闭区间上函数的最大值最小值(其中多项式函数 一般不超过三次)2.会利用导数解决某些简单的实际问题.1.函数f(x)x3-3x22在区间[-11]上的最大值是( )A.-2 B.0C.2 D.4解析:由题意得f′(x)3x2-6x令f′
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