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  蟋蟀的住宅教案??? 【学习目标】??? 1学习掌握本课生字词 ??? 2感知并熟读课文了解蟋蟀住宅的特点 ??? 3有感情地朗读课文体会蟋蟀不肯随遇而安的精神 ??? 【教学重难点】??? 理解蟋蟀住宅的特点体会蟋蟀不肯随遇而安的精神 ??? 【教学准备】??? PowerPoint  HYPERLINK : t _blank 课件蟋蟀的图片每位 HYPERLINK htt

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  《蟋蟀的住宅》教学设计包铝小学 武振梅教学目标：　　　1学会7个生字会写13个生字并正确读写课文出现的部分生词　　　2正确流利有感情地朗读课文读懂蟋蟀的住宅是怎样建成的激起观察大自然的兴趣　　　3积累好词佳句体会运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法　　　4体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神　　教学重点：　　　通过蟋蟀住宅是怎样建成的领悟的表达方法　　教学难点：　　　通过重点词句

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  《蟋蟀的住宅》第一课时　一图片导入揭示课题师：(出示蟋蟀图片)同学们认识这个小东西吗它叫什么 师：这是它的大名小名叫什么(蛐蛐)师：蟋蟀 这两个字怎么写谁来写一写(生上黑板写)师：这两个字有点难大家仔细观察一下这两个字你们有什么发现(形声字左边是形旁右边是声旁)　　师：蟋蟀这小家伙虽小但人缘特好早已是大名鼎鼎家喻户晓了你知道它有哪些本领吗(好斗唱歌建住宅)　　师：今天我们就跟着文中的去参

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  四年级上册语文教案设计：7蟋蟀的住宅 法布尔设计人：杜艳萍学 校：清水河镇中心小学7蟋蟀的住宅 教学目标：知识与技能：1有感情地朗读课文理解蟋蟀住宅的特点和住宅建造过程2领悟的一些表达方法培养学生仔细观察的习惯过程与方法：通过朗读自读自悟自主合作理解课文情感态度与价值观：体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程突破方法：通

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  教材版本人教版学段小学四年级学科语文章节第二单元课题名《蟋蟀的住宅》课时2执教教师单位南昌师范附属实验小学教师陶薇教学目标1．会认宅等7个生字会写蔽等13个字2．有感情地朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的特点3．学习认真观察事物的方法领悟运用拟人比喻等手法生动形象地表达具体事物的写作方法4．激发学生观察周围事物的兴趣养成仔细观察的习惯教学重点

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  教材版本人教版学段小学四年级学科语文章节第二单元课题名《蟋蟀的住宅》课时2执教教师单位南昌师范附属实验小学教师陶薇教学目标1．会认宅等7个生字会写蔽等13个字2．有感情地朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的特点3．学习认真观察事物的方法领悟运用拟人比喻等手法生动形象地表达具体事物的写作方法4．激发学生观察周围事物的兴趣养成仔细观察的习惯教学重点

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  蟋蟀的住宅教学目标：　　　1学会本课12个生字能正确读写由生字组成词语　　　2感情朗读课文理解蟋蟀住宅的特点和修建过程体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的特点　　　3学习认真观察事物的方法领悟运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法教学重难点：　　　1理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的特点　　　2学习抓住特点形象生动地描述事物体会对蟋蟀的喜爱之情教学准备：　

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  　第一课时　　　教学目的：　　　1学会本课12个生字认识4个生字能正确读写下列词语：住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞　　　2朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程　　教学重点：　　　　朗读课文了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程　　教学过程：　　一激趣导入　　　　(拿出一个方阵的塑料蟋蟀)认识这小东西吗叫什么　　　　蟋蟀对这是它的大名小名叫什么(蛐蛐)　　　　师：蟋