Class__________ Name__________Ⅰ. 单词拼写1.?That day when I was in the bookstore I came across a science ________(小说) which interested me a lot.2.?____________(陪伴)by his friends he went to the tea
主备人:沈孝艳 审核人:代传萍 制作时间:2013-3-29学习目标:了解世界上还有很多人生活在贫困中作为学生要提高主动关心帮助弱势群体的意识同时激发自尊自立自强的精神以乐观的态度顽强的毅力面对人生掌握重点短语掌握重点单词的用法重点短语:1捐赠一件不同寻常的礼物 2.从中选择 3.需要 4树苗_________
【学习目标】1. 熟读课文了解文章中的重要知识点2. 学习语法知识:复习定语从句并灵活运用【学习重点难点】定语从句的灵活运用【课型】语法知识课【回顾预习】根据《双成新学案》P59-60内容自主学习定语从句的用法【新知识学习】Step 1. Class Report:Step 2. Self-learning(自主学习)概念:_____________________________________
Unit 3 Under the Sea第 课时课题名称时间第 周 星期课型[来源:Zxxk]Language points主备课人目标[来源:学科网ZXXK]1. Learn useful words and expressions and sentence patterns in the reading text: witness amodation abandon
PAGE 3PAGE 6张家口市第一中学高二年级必修七第三单元学科作业(4)组题人:魏栋栋 审题人:吴昊 备课组长:吴昊 1 . ______ some officials Napoleon inspected his army . A. Followed B. Followed by C. Bein
【学习目标】学习语法知识:动词-ing的被动语态【学习重点难点】动词-ing的被动语态的灵活运用【课型】语法知识课【回顾预习】根据《双成新学案》P45-46内容自主学习动词-ing的用法【新知识学习】Step 1. Class Report:Step 2. Self-learning(自主学习)一动词-ing的被动语态的两种形式:形式主动被动一般式[来源:Zxxk]完成式[来源:学科网ZX
Unit4 Sharing第6周第7课时 编号:32 课题: speaking编写人:审核人__________ 审批人__________班级__________ __________ 组号________ 组评__________ 师评_________一. 四. 学习过程Part1.自主学习[来源:Zxxk]1. Read
人教版选修七Unit2 Robots 学案Using language--- Reading discussing and writing 【教育教学目标】1知识与技能目标:帮助学生了解阿西莫夫及其文学作品2过程与方法目标:通过阅读讨论写作活动培养学生用英语思维和语言运用能力3.情感态度价值观目标:培养学生想象力和对未知世界的
下学期高二英语选修七导学案 编制人:林 立 编号 17 : ____________ 班级: ____________ 小组: ____________ Unit 4 Sharing Learning about Language Using Language 【学习目标】1.熟读课文
金昌市一中导学案编号:U2SB7 励志语言:Action speaks louder than words.课题:Using Language (2) 时数(第 周第 课时) 班级: 编写人: 编写时间: 审核人: 审批人: 学习目标 合 [来源:Zxxk]
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