一 引言2010年6月北京大学对外汉语教育学院最新的统计数据表明大部分的应届硕士毕业生即将从事的工作都与本专业无关这引发我们的思考在国家大力发展汉语国际推广事业的今天科班出身的人到底有多少在从事与对外汉语教学相关的工作如果大部分对外汉语专业的硕士研究生毕业后不能从事与对外汉语教学相关的工作那么原因是什么后来者应如何给自己定位通过本项调研我们希望能够了解对外汉语硕士就业的现状探索本专业硕士从事本领域
汉语国际教育硕士来源:万学海文考研专业硕士设置方案????? 为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作确保专业学位研究生在培养目标培养方式课程学习实习实践学位论文等环节的规范化和培养质量特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》供各培养单位在制订实施细则时参考 ??? 一培养目标 ?????? 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位主要培养具有熟练
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汉语国际教育硕士就业及发展前景分析 2015年勤思教育在自己的优势专业辅导中又收获满满一年讲课和的出售赢得了非常多学生的好评考研刚刚结束勤思教研室的老师们特意整理了考研复试的相关希望对大家今后的复习有所帮助 考研报考专业的时候大多数人会考虑的都是这个专业以后的发展和就业如何再决定是否要进行报考该专业汉语国际教育硕士这个专业除了对外汉语汉语国际专业报考之外会有很多外语专业汉语言文学专业的
汉语国际教育硕士考研分析汉研初试复试特点七月流火面对即将结束的暑假下一阶段即将迎来研究生网上报名面对诸多开设汉语国际教育专业的院校同学们恐怕早已挑得眼花缭乱环球时代汉研专家建议大家在确定报考院校之前要充分分析自身优劣势根据复习程度和自身特点科学地选择适合自己院校这就要求大家在全面了解考研整体命题特点的基础上对自己心仪院校的初试复试录取等方面的信息做全面深入地了解纵观近年来各校初试真题大部分院校是按
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国际教育学院2017年汉语国际教育硕士专业研究生招生复试工作方案复试组织与管理 招生工作小组成员:刘玉屏(组长)李锷孙晓明 复试组成员:刘玉屏(教授组长)孙晓明(教授)陈作宏(副教授)田艳(副教授)谷陵(讲师)秘书由孙宓琪担任复试组工作基本规范:按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法成立复试组确定考生复试的具体内容评分标准程序并具体组织实施整个复试过程中坚持公平公正公
语国际教育硕士基础试题中的案例分析与写作??? 在考研复习过程中发现这部分试题各学校好像没有什么参考书目复习的过程中也容易忽视对于这部分的复习所以找了一个案例借鉴一下它是怎样将跨文化交际对外汉语教学概论等专业课程的知识与材料结合且条理清晰的特此分享希望大家都能受用?1.引言???? 来自不同文化背景的学生在相互交往过程中会继续坚持本民族文化还是会迁就他人显然主要还是会保持固有文化而根据情况适当迁就
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