相关文档

• 2009年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷及答案.doc

  2007年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试卷及答案一．不定项选择题（在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分）? 1．如果一个人喜欢富有创造性地有安排有计划的解决问题凡事乐于自己制定规则喜欢以自己的做事方式行事喜欢没有预先建构好的问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜

• 山东省2009年教师资格证中学教育心理学考试真题试卷及答案.doc

  山东省2009年中学教育心理学考题一不定向选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)5．在实际教学中教师不能突袭(比如应该学习新知识却进行考试)不利于学生学习这种做法依据是学习的( )A．准备率 B．练习率B．效果率 D．刺激E．条件反射6．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )A．获得知识 B．习得学习方

• 2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案.doc

  2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案不定向选择题 （30分）1人的身心发展的一般规律包括（ ）A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性2教育目的的作用有（ ）A导向作用B教育作用C激励作用D评价作用3教师的一般角色有（ ）A传道者B榜样C管理者D朋友4新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标A理想与爱好B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观5属于我国古代《学记》中的教学原则有（

• 2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题及答案.doc

  #

• 2005——2010年山东省教师资格证考试——教育学教育心理学考试真题及其答案.doc

  2005年山东省教师资格考试试题(中学部分)--教育心理学 (真题)一不定向选择题１对心智技能最早进行系统研究的心理学家是()Ａ加里培林Ｂ安德森Ｃ加涅ＤＥ２学习材料的直观方式有()Ａ图象直观Ｂ模像直观Ｃ言语直观Ｄ实物直观３心智技能的特点有()Ａ观念性Ｂ展开性Ｃ内潜性Ｄ简缩性４品德形成经历了哪些阶段()Ａ依从Ｂ认同Ｃ内化Ｄ５头脑风暴应遵循以下原则()Ａ畅所欲言Ｂ标新立异Ｃ多多益善Ｄ改进补充６智

• 2008年山东省教师资格证考试教育学真题及答案.docx

  #

• 山东省2007年教师资格证考试中学教育心理学真题.doc

  山东省2007年教师资格证考试中学教育心理学真题一.不定项选择题(在每小题的五个备选答案中选出正确的答案并将正确答案的序号分别填在题干的括号内多选少选错选均不得分每小题1分本题总分30分)　　1.如果一个人喜欢富有创造性地有安排有计划的解决问题凡事乐于自己制定规则喜欢以自己的做事方式行事喜欢没有预先建构好的问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题喜欢基于创造

• 2010年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题试题及答案.doc

  山东省教师资格认定考试教育心理学真题(中学部分)(总分120分时间120分钟)一不定项选择题(每题1分共30题每题有一个或多个答案多选或少选均不得分)1．学生是学习的主体因素任何教学手段必须通过学生起作用下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有(　) A．年龄差异 B．性别差异 C．社会文化差异 D．已有认知结构差异 E．学习方式差异 2．桑代克通过研究发现动物的学习遵循一定的规律这些规律主

• 2010年山东省教师资格证考试教育学教育心理学真题及答案(中学).doc

  如果您看着不错麻烦评价一下山东省教师资格认定考试 HYPERLINK :.exam8zigejiaoshizhenti2011041961546 o 文章标题：2010年山东教师资格证考试中学教育学真题及答案作????者：Exam8更新时间：2011-4-22 10:11:30 t _blank 2010年山东教师资格证考试中学教育学真题及答案1

• 2011年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案.doc

  2011年山东省教师资格证考试中学教育学真题试卷及答案(三)一 不定向选择题 (30分)1人的身心发展的一般规律包括( )A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性2教育目的的作用有( )A导向作用B教育作用C激励作用D评价作用3教师的一般角色有( )A传道者B榜样C管理者D朋友4新课程标准从( )几个方面阐述课程具体目标A理想与爱好B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观5属于我国古代《学记》中的教学