五年级语文《我喜欢》教后反思 杨家小学:常娟茹《我喜欢》是一篇抒情散文以独特的视角诗一般清新的语言向我们敞开心扉描述了自己喜欢的景物与事物并说明喜欢的理由表达了热爱大自然热爱美好生活的豁达独特乐观的人生态度在教学本堂课之前我留给学生充分的预习时间因为本课生字词较多我鼓励学生自学生字新词读准字音对文中不理解的词语要结合
《我喜欢》教学反思??? 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文以独特的视角诗一般清新的语言向我们敞开心扉描述了自己喜欢的景物与事物并说明喜欢的理由表达了热爱大自然热爱美好生活的豁达独特乐观的人生态度??? 散文句式工整语言精美情感贯通全文给人以结构美散文语言优美动听读起来像诗歌一样朗朗上口抑扬顿挫给人音乐的美感散文的内容由广袤的自然界写到繁杂的社会生活行文所到之处仿佛是在用一支支彩色的画笔为我们描绘
《青蛙》教学反思 鄂玉敏三年级语文课本快乐读书屋二中有一个关于青蛙的短文根据课前的教学研究和准备我设计了《青蛙》教案并付诸实施感觉整堂课比较成功但还有些许欠缺值得自己认真总结反思由于低年级年级比较小注意力集中时间不长这些特点所以在这节课的教学设计上我通过游戏比赛小组交流总结
《我喜欢的水果》教学反思同安区过溪小学 庄吉安常常听到学生说到:作文太难了我有时觉得有很多东西可写可提起笔来就是写不出来这句话说出了大部分学生的心声其时作文来源于生活如何让学生有内容可写会写作文成了作文教学的难点基于此这次三年级写段指导作文教学的内容选用了学生日常生活中最常接触的水果让学生写一写自己所喜欢的水果培养学生的观察能力和写作能力引导学生有条理地把几句话连起来说连起来写我的教学
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作文《我最喜欢的水果》教学反思课程标准对二年级的学生规定:对写话有兴趣谢自己想说的话写想像中的事物写出自己对周围事物的认识和感想在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语前几天我带孩子们进行了一次习作题目是《我最喜欢的水果》我先确立了学习目标:通过创设情境激发学生的表达欲望培养学生的写话兴趣是学生能用一段话介绍自己喜欢的水果在设计教学过程时根据课程标准强调语文要联系学生生活实际的教学理念生活是丰
一年级数学《最喜欢的水果》教学反思铧尖中心小学 殷莉本节课设计的基本思路是让学生从实际生活情况中感悟统计的必要性认识象形统计图和简单的统计表并在解决实际问题的过程中体验数据的收集整理和处理的过程在教学中应注意培养学生的统计意识经历和体验统计的整个过程能够依据统计结果提出问题和决策等这节课我认为成功之处有以下四点:一引入很自然导入很成功心理学研究表明兴趣是人们集中于某个对象并具有特定感情
我喜欢教材分析义务教育课程标准试验教科书(北师大版)五年级上册第四单元中的第二篇课文以独特的视角是一般亲新的语言像我们敞开心扉描述了自己喜欢的景物与事务并说明了喜欢的理由是学生从中感受到热爱大自然热爱美好生活的豁达独特乐观的人生态度教学目标1.本课分为两个课时第一课时主要分析四季景物(一自然段—四自然段)和自然景物(五—七自然段)第二课时分析社会生活(八—十一自然段)及最后两个自然段总结全
三十二小教案模板首页课题我喜欢教学课时1课时课型预习展示授课时间2013.·10·8教学目标1 学会本课的8个生字结合上下文理解浣净素馨迭代摇曳等词语 2在体会情感的同时培养学生仔细观察事物用心体悟事物的能力和有独特的感受 3有感情地朗读课文体会热爱自然热爱生活独特的美好情感 4在理解课文的基础上仿照课文写一写教学重难点重点:11通过各种形式的读让学生体会感悟的喜悦之情 2你喜欢
《我喜欢》高效教学设计宝鸡市陈仓区慕仪镇洞坡小学 赵武平721300教材分析 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文每一段开头都用我喜欢三个字领起下文使12个自然段形成了排比段给人以结构美散文语言优美动听读起来琅琅上口抑扬顿挫给人音乐的美感使人很容易进入语境中感受所要表达的内心情感本篇文章的以独特的视角诗一般清新的语言向我们敞开心扉描述了自己喜欢的景物与事物并说明喜欢的理由表达了热爱
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