《落花生》第二课时教学设计王崖小学张军霞 教学目标:(一)知识与技能 1有感情地朗读课文背诵重点段落 2理解父亲的话的含义懂做人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人过程与方法自主学习合作交流朗读感悟情感态度价值观学习花生不图虚名默默奉献的品格懂得做人不要只求外表美应该做一个有真才实学的人学法引导:教师教法:引导法点拨法学生学法:自读自悟小组讨论交流朗读法 教学重难点:理解父亲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落花生 吩咐 尝尝便宜 石榴 我们家的后园有半亩空地母亲说:让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很
人教版小学语文第八册教案《落花生》教学目标1.理解课文思想内容学习花生不求虚名默默奉献的品格使学生懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理2.概括课文中心思想练习分清课文主次3.学会本课生字新词练习用居然成熟造句4.有感情地朗读课文背诵课文教学重点1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义2.练习根据课文的中心分清主次教学难点理解父亲赞美花生的话的深刻含义教学时间 二课时教学设计第一课时
人教版五年级语文上册第四单元第15课《落花生》教学设计湖北省宜昌市点军区土城小学 邹永胜 邮编:443123教材简析:精读课文《落花生》是一篇叙事散文真实地记录了小时候的一次家庭活动和所受到的教育课文着重讲了一家人过花生收获节的情况通过谈论花生的好处借物喻人揭示了学习花生不图虚名默默奉献的品格的主旨说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的
晓之以理动之以情 ——《落花生》教学案例今天我校一位老师讲了一堂示范课《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不求名利只求有益于社会的人生理想和价值观这堂课上的比较成功尤其是引导学生理解文章重点段落体会做人的道理时真的是晓之以理动之以情师:课文仅仅是在说落花生
落花生教学目标:1掌握本课6个生字能正确抄写第10自然段会用居然造句2理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格动的人奥做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理3能分角色朗读课文背诵课文的重点句能用自己的话说说课文哪些内容是祥写哪些内容是略写的并初步体会这样写的好处4初步了解借物喻人的写作手法能学习由落花生领悟到做人的道理的写法试着选择一种事物写一写重点难点: 1
15.落花生教学目标:1.学会本课六个生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语2.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理教学重难点:1.理解课文中含义深刻的句子学习花生不求虚名默默奉献的品格懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理2.能分角色朗读课文背诵课文
落花生【学习目标】 1.学会本课六个生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语2.有感情地分角色朗读课文背诵课文3.理解父亲的话的含义明白花生最可贵的好处懂得做人应该做一个对他人有好处的人不要做只讲体面只求外表而对别人没有好处的人【课前准备】1.学生搜集和有关落花生的教师准备关于落花生的课件2.准备一块小黑板上面抄写好本课生字新词【教学过程】第一课时↘解题导入1.齐读课题你知道落
《落花生》教学设计(第二课时) 授课者:阿庄镇中心小学教师郭亚芳教学内容:《落花生》教学目标:1知识与技能:巩固所学字词通过朗读课文抓重点语句分析补充留白等方式从浅显的文字当中跟随体会深刻的人生哲理另外从具体的语境中学习详略得当以物喻人的写法特点2过程与方法:整体把握文章的结构层次有主有次展开学习历练学生的概括能力在课文种花生与收花生吃花生
公开课教学设计时间:2012年11月2日??????????? ??年级:五年级课题:?15《落花生》???????????? ??执教人:吴成刚?一教材分析??? 这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想二教学目标??? ? 1学会本课7个
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