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第一章 电视编导概论 一 教学目的:通过本章的学习让学生了解电视编导是一项怎样的工作同时又是应该具有怎样素质的人清楚电视编导与电影导演电视编辑的区别 二教学要求:通过讲授使学生认识电视编导的工作特性及职业特征明确电视编导的素质要求及其作用具体任务 三教学时数:4学时 四教学内容: 第一节 编导的含义 第二节 电视编导的职业特征及素质要求 第三节 电视编导的地位与作用 第四节 电视编导的具体任务 五
论电视新闻编辑学 由先进的现代科学技术武装起来的电视传播媒体的迅速发展以及电视新闻界多年的探索和实践给我们提出了这样一个课题:建立电视新闻自身的编辑学体系 目前对这一课题的研究几乎是一片空白至少在中国迄今为止还没有一部有关电视新闻编辑学的专著问世理论界与电视实践之间的隔膜也许是造成这种状况的根本原因当然我们不能过分地苛求研究者因为以报纸为主要研究对象的新闻学对于以形声为主要表现形式的电视新
毕业论文(设计)题 目 学 院 学 院 专 业 学生 学 号 年级
《电视文艺编导》电视文艺的初创与成型识记:电视文艺发展史上新节目形态的诞生原因从中国电视的诞生至今伴随着整个电视事业的发展电视文艺也经历了一个从无到有由少到多由简到繁的过程在电视发展的早期由于制作条件的限制电视文艺节目往往是诸多电视台诞生伊始最基本的内容与形态这个时期呈现在屏幕上的大多是传统的相对单一的节目形态但是后面随着电视技术和政治形势的发展对电视特性和技术手段的深入认识以及创作实践的深
考试:开放题型上课笔记自己的论述逻辑观点导论本章主要内一认识电视编导二电视传播的优势与不足三中外电视编导比较四本课程的主要内容电视编导是做什么的一认识电视编导电视编导是1电视节目的核心创在一般情况下电视编导的工作范围包括电视创作前期拍摄的一部分和后期编辑的全部 在编摄合一的情况下编导就要承担全部工作也就是说编导既是记者又是编辑了电视编导与电视编辑的异同电视编辑:非者某一工作环节消
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广播电视是当今世界最强势的传播媒体它以情感和知识抓住观众成为当代最占优势的大众传播媒介广播电视是一种完全普及的媒体既是告知者有效率的老师主要还是说服者还是很好的娱乐供应者 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业编导涵盖的范围很广既不同于普通纸媒体的编辑又不同于电影电视剧的导演工作一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片除了摄像记者等前期工作人员编导的工作贯穿于整个节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈电视散文的视听语言——解析电视散文《毕业了》拍摄构思 所拍摄的作品为《毕业了》以电视散文的形式用影像来纪念这四年的美好时光纪念我们的大学我们的老师我们的朋友……只所以选择运用电视散文的形式来拍摄制作源于电视散文所表现的情感是朴实无华却感人至深的其拍摄构
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