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  课题： 第十六章第3节 电阻 课型：新授课 主备人： 审核人时间编号复备 使用人 班级小组物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1、认识电阻的含义，知道电阻是导体本身的一种特性。2、会画电阻的电路图符号，知道电阻的单位及其换算。3、能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。重点难点重点：电阻概念的建立；决定电阻大小的因素。难点：通

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  第十六章　电压　电阻第3节　电阻学习目标1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。2知道电阻的单位及其换算。3会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素。自主探究1在物理学中,用电阻来表示导体对　　　　　　　的大小。?2导体的电阻通常用字母　　　　表示,单位是　　　　,简称　　　　,符号是　　　　。?3电阻比较大的单位有千欧、兆欧,它们的换算关系是,1 kΩ=　　　　 Ω,1 MΩ=　　　　 Ω

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  3 163 电阻●教学目标一、知识与技能1通过观察和实验，初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系2知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关二、过程与方法1通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力2通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法控制变量法三、情感态度与价值观1通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 电阻:导体对电流有阻碍作用在物理学中用 来表示导体对电流阻碍作用的大小 电阻通常用字母R表示单位是欧姆简称欧符号是Ω另外还有千欧和兆欧等电阻一提出研究的问题： 影响导体电阻大小的因素会有哪些

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  电 阻 第十六章 第３节　　导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？演示1　　把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。　　接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验电路实验现象　　在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。实验电路实验现象　　把铜丝接

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式三 电阻１生活中常见的导线多是铜心和铝心为什么不用铁心２为什么有的导线比较粗有和导线比较细它们都与哪些用电器连接３为什么有的电炉丝长有的电炉丝短 你知道吗把不同的导体连入电路中观察灯泡的发光情况 灯泡亮度不同通过的电流不同结论：导体对电流有阻碍作用且不同材料的导体对电流的阻碍作用是不同的1.导体对电流的阻碍作用—电阻 R(

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合作：010-57172727 客服：010-5842525567 传 真：010-89313898单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合作：010-57172727 客服：010-5842525567 传 真：010-89313898单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合作：010