在方格纸上旋转图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册第18页 信息窗2第1课时 (第一个红点中的第2幅图图形的旋转);自主练习的第5、6、8题、我学会了吗?(教材第23页)欣赏与设计。【来源:21·世纪·教育·网】教学目标1理解旋转的三要素(点、方向、角度);通过动手操作,能在方格纸上将简单图形旋转90度,并灵活运用旋转在方格纸设计图案。21·世纪*教育网2通过实例观察,感悟数学的美,了解由简单
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在方格纸上旋转图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册第18页 信息窗2第1课时 (第一个红点中的第2幅图图形的旋转);自主练习的第5、6、8题、我学会了吗?(教材第23页)欣赏与设计。【来源:21·世纪·教育·网】教学目标1理解旋转的三要素(点、方向、角度);通过动手操作,能在方格纸上将简单图形旋转90度,并灵活运用旋转在方格纸设计图案。21·世纪*教育网2通过实例观察,感悟数学的美,了解由简单
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在方格纸上平移图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册18页教学目标1 进一步认识平移的特点,能在方格纸上将简单图形连续平移。2 通过“移一移”,“画一画”的方法,逐步掌握平移要点。3 能准确描述平移的过程,并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移,体会对应的数学思想。2·1·c·n·j·y4.观察图片获得美的感受,通过数学活动获得成功的体验,增强自信心,感受数学的应用价值。教学重难点
在方格纸上平移图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册18页教学目标1 进一步认识平移的特点,能在方格纸上将简单图形连续平移。2 通过“移一移”,“画一画”的方法,逐步掌握平移要点。3 能准确描述平移的过程,并会使用“沿什么方向平移了几格”这样的语言来描述平移,体会对应的数学思想。2·1·c·n·j·y4.观察图片获得美的感受,通过数学活动获得成功的体验,增强自信心,感受数学的应用价值。教学重难点
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轴对称图形教学内容:青岛版五年级上册第二单元信息窗1(17-20页)。教学目标:1知识技能:通过生活中的实例认识“轴对称”图形,进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义,会画出对称轴。2·1·c·n·j·y2过程方法:在丰富的现实情境中,经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程,逐步发展空间观念。 21jy3情感态度价值观:在活动中培养合作、探究、交流、反思的意识。
轴对称图形教学内容:青岛版五年级上册第二单元信息窗1(17-20页)。教学目标:1知识技能:通过生活中的实例认识“轴对称”图形,进一步理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义,会画出对称轴。2·1·c·n·j·y2过程方法:在丰富的现实情境中,经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程,逐步发展空间观念。 21jy3情感态度价值观:在活动中培养合作、探究、交流、反思的意识。
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